Universidad de Sonora

Pengenalan

Baca keterangan rasmi

Universidad de Sonora adalah ruang yang istimewa untuk menyokong pemenuhan tujuan dan matlamat yang termasuk dalam agenda 2030 untuk Pembangunan Mampan, yang dipersetujui oleh PBB. Dari pematuhan penuh dengan semua fungsinya, ia mempunyai peluang untuk menyumbang kepada penyelesaian masalah utama yang menimpa kemanusiaan, seperti kemiskinan, ketidaksamaan dan masalah alam sekitar.

Universidad de Sonora adalah sebuah institusi pendidikan tinggi yang berautonomi dan awam yang ditubuhkan pada tahun 1942. Ia merupakan warisan sosial yang paling berharga di Negeri Sonora disebabkan oleh magnitud dan kualiti sumber daya manusia dan sumbernya, bilangan pelajar, kualiti pendidikan yang ditawarkannya, kehadiran graduannya dan kesannya terhadap sejarah dan kemajuan serantau.

Enam kampusnya terletak di lokasi geografi yang strategik, membolehkan institusi memainkan peranan penting dalam bidang pengaruh yang luas dan mempromosikan pilihan pendidikan yang baru dan pelbagai, menjana dan menggunakan penemuan baru terhadap cabaran yang dibentangkan oleh pembangunan global dalam milenium semasa .

Sebagai penghormatan kepada warisan pendidikan, kebudayaan dan saintifik almamater, namanya tertulis dalam surat emas di ibu pejabat Kongres Negeri.

Universidad de Sonora : 75 tahun berkongsi pengetahuan.

misi

" Universidad de Sonora adalah institusi awam autonomi yang misi untuk melatih, dalam program pendidikan yang berkualiti dan relevan, profesional integral dan kompeten di peringkat kebangsaan dan antarabangsa, mengajar pengajaran dengan generasi, aplikasi dan pemindahan pengetahuan dan teknologi, serta berkaitan dengan sektor produktif dan sosial, untuk menyumbang kepada pembangunan masyarakat yang mampan. "

Universidad de Sonora , sebagai sebahagian daripada tanggungjawab sosialnya, berada dalam kedudukan yang istimewa untuk menyokong pemenuhan 17 objektif yang ditetapkan oleh PBB dalam Agenda Pembangunan Lestari 2030. Oleh itu, untuk menyumbang kepada penyelesaian masalah utama yang menimbulkan kemanusiaan, dan khususnya persekitarannya dan persekitarannya, tujuan Universiti adalah pemenuhan fungsi berikut:

  • Melatih para profesional dan saintis secara integral dalam semua bidang pengetahuan, dengan nilai-nilai dan kemahiran yang sesuai untuk berinteraksi dan membangun, mengikut keperluan dan keperluan dari pelbagai sektor masyarakat.
  • Menjana, memohon dan memindahkan pengetahuan dan teknologi dalam semua bidang pengetahuan, untuk perhatian masalah alam sekitar utama dan peningkatan tahap kebajikan penduduk.
  • Untuk menjalankan fungsi pengajaran dan penyelidikannya melalui hubungan yang berkesan dengan masyarakat, memberikan perkhidmatan kepada sektor sosial, produktif dan kerajaan sebagai tindak balas terhadap keperluan dan keperluan mereka, menyebarkan manifestasi seni dan budaya yang berbeza ke arah ruang sosial, dan menyatukan kerjasama akademik dengan institusi lain.

pandangan

" Universidad de Sonora adalah sebuah institusi terkemuka di negara ini dan dengan pengiktirafan antarabangsa, berdasarkan keupayaan dan kreativiti graduannya, serta relevan dan relevan sumbangannya kepada inovasi, seni, budaya dan pengetahuan. saintifik dan teknologi, dan yang menyumbang secara tegas dalam pembangunan mampan Mexico, dan khususnya Negeri Sonora. "

Visi tersebut dicirikan melalui sifat-sifat berikut:

  1. Terdapat rangka kerja dan mekanisme pengawalseliaan untuk menggalakkan persaraan, serta untuk habilitasi, pengemaskinian, kemasukan, penilaian dan promosi kakitangan akademik, yang menyumbang kepada pembangunan seimbang fungsi mereka dan perubahan generasi dengan kriteria merit akademik. Oleh itu, semua PTC mempunyai kajian pascasiswazah, lebih daripada empat perlima dengan ijazah doktor dan pengiktirafan PRODEP profil yang diingini, manakala lebih separuh diiktiraf dalam Sistem Penyelidik Kebangsaan.
  2. Ia mempunyai mekanisme sokongan, perhatian dan sokongan pelajar yang membolehkan peningkatan lintasan sekolah, yang mana terdapat kecekapan terminal kelulusan dan tamat pengajian tinggi. Pemeriksaan yang dijalankan oleh badan menilai luaran memastikan bahawa mereka telah dilatih dengan kukuh, sehingga lebih daripada dua pertiga dari mereka memperoleh hasil yang memuaskan.
  3. Model pendidikan dan kurikulum telah disatukan, berdasarkan pendekatan berasaskan kecekapan, dan dengan ciri-ciri fleksibiliti dan pelbagai dan interdisipliner, dari mana kurikulum sentiasa dikemaskini, di mana nilai-nilai yang diperbadankan, pengantarabangsaan dan interculturality. Pembentukan integral telah dikukuhkan dengan aktiviti fizikal, seni dan budaya.
  4. Pelbagai program pendidikan sarjana dan pasca siswazah ditawarkan di semua bidang pengetahuan, relevan sosial, tertakluk kepada penilaian berterusan. Kesemua mereka adalah berkualiti, diiktiraf oleh organisasi kebangsaan dan antarabangsa.
  5. Tawaran pendidikan sosial yang relevan telah dibuat, bukan sahaja dalam modaliti tradisional, tetapi juga dengan program antara institusi, program konsortium, program pascasiswazah dalam industri, dan penggunaan pembelajaran dalam talian dan campuran. Begitu juga, semua unit serantau mempunyai pilihan pascasiswazah, sama ada sebagai program sendiri atau sebagai ibu pejabat.
  6. Terdapat satu set ruang fizikal, dilengkapi dengan sempurna, serta pelbagai perkhidmatan dan infrastruktur sokongan, dalam kuantiti dan kualiti yang mencukupi bagi perkembangan kata kerja dan fungsi substantif yang sesuai.
  7. Aktiviti penjanaan, penyebaran, pemakaian dan pemindahan pengetahuan dan teknologi telah disatukan di Institusi dan telah diorientasikan semula ke arah perhatian masalah keutamaan alam sekitar, di samping yang telah diartikulasikan dengan pembentukan pelajar dan mereka berkaitan dengan sektor sosial, awam dan swasta.
  8. Badan-badan penyelidikan telah diperkuat. Hampir semua Badan Akademik disatukan atau dalam Konsolidasi, mereka mengambil bahagian dalam rangkaian akademik dan mereka adalah sebahagian aktif konsortium institusi untuk menjalankan penyelidikan yang berorientasikan kepada isu-isu utama untuk negara.
  9. Hubungan dengan sektor produktif dan sosial telah diperkuat, di samping meningkatkan proses latihan para pelajar dan profesor, dengan menawarkan perkhidmatan berkualiti makmal, bengkel dan firma undang-undang, di mana ujian dan prosedur disahkan dengan sewajarnya; menyediakan pelbagai aktiviti pendidikan berterusan; menjaga golongan kurang upaya dan terdedah; amalkan perkhidmatan sosial dan amalan profesional; dan untuk mempromosikan pengeluaran dan penyebaran seni dan kebudayaan.
  10. Kerjasama akademik antara Universiti dan institusi-institusi kebangsaan dan antarabangsa yang lain telah disatukan, di mana program-programnya telah diperkuatkan, latihan para pelajar, guru dan penyelidik, melalui projek penyelidikan dan pembangunan, inovasi teknologi, intervensi sosial dan mobiliti, antara lain.
  11. Universiti telah mempermudahkan prosedur dan prosedur maksimum yang menyokong perkembangan fungsi substantif. Ia telah bertambah baik, berkembang dan diperakui proses strategiknya. Fungsi Pentadbiran dan Pengurusan Institusi diakreditasi oleh CIEES. Peraturan-peraturan itu dikemas kini dan mekanisme telah disediakan untuk menjamin permohonan dan tindak lanjut mereka. Ia mempunyai kewangan yang sihat kerana mempunyai sumber regulatori tetap dan telah mempelbagaikan sumber pembiayaannya, serta telah berjaya memanfaatkan sumber yang optimum.
  12. Di Universiti, saluran komunikasi yang berkesan telah dibangunkan, yang, digabungkan dengan rundingan yang berkesan dengan kesatuan sekerja, kesediaan untuk berdialog, mencari keputusan konsensus dan kolektif, telah mewujudkan suasana kestabilan dan keharmonian.
  13. Perancangan dan penilaian telah disatukan sebagai proses pemantauan dan penilaian yang tetap dan sistematik terhadap hasil semua program dan kegiatan Institusi. Ketelusan dianggap sebagai prinsip yang konsisten dengan nilai-nilai kejujuran dan tanggungjawab sosial yang berlaku untuk semua kerja universiti. Konsep pembangunan mampan dimasukkan ke dalam semua fungsi substantif dan kata sifat Institusi. Ekuiti gender diperbadankan secara melintang ke dalam fungsi dan struktur institusi. Promosi budaya kesihatan, sukan dan aktiviti fizikal telah disatukan, yang telah meningkatkan kualiti kehidupan masyarakat universiti. Institusi ini telah menjadi sebuah Universiti Pintar, disokong oleh penerapan teknologi, sistem, alat dan peranti.

nilai

Untuk mencapai tujuan pentingnya, Universiti menyokong kerjanya dalam dua belas nilai asas:

Kejujuran dan integriti

Komitmen pelajar universiti untuk menjalankan diri mereka dalam idea dan ungkapan mereka berdasarkan kebenaran, dan bertindak dengan tepat dan berwibawa dalam menjalankan fungsi mereka, yang juga dinyatakan dalam penggunaan dan penjagaan sumber yang betul di Institusi.

Menghormati dan toleransi

Pengiktirafan dan penerimaan kewujudan kepelbagaian dalam cara berfikir dan melakukan pelajar universiti, dan kesediaan untuk mencari dan membangunkan kebetulan yang membolehkan pencapaian objektif institusi.

Liabiliti

Pelajar universiti menganggap kewajipan untuk memenuhi komitmen dan tugas mereka, dan untuk bertindak balas terhadap kesan dan hasilnya, dan, jika sesuai, membetulkannya.

Etika

Penyediaan satu set piawaian moral, prinsip dan nilai yang membimbing pembangunan Universiti dan panduan gagasan dan tindakan ahli-ahlinya dalam menjalankan fungsi mereka, dengan matlamat bersama sebagai matlamat utama.

Perpaduan

Ia adalah komitmen semua pelajar universiti untuk mengguna pakai punca, masalah dan cabaran individu dan kumpulan sosial yang lain, terutamanya yang paling lemah, serta penyertaan dalam perhatian dan resolusi mereka.

tanggungjawab sosial

Penjalanan fungsi substantif oleh pelajar universiti, yang dijalankan dengan penyertaan pelaku sosial, bertindak balas kepada keperluan masyarakat dan mempunyai kesan positif ke atasnya.

Ekuiti

Universiti menawarkan peluang yang sama kepada pelajar dalam akses kepada latihan berkualiti dan melakukan tindakan yang mengehadkan situasi pengecualian sosial.

Keadilan

Dalam perkembangan harian Universiti, pelbagai keputusan yang dibuat selalu dibuat dengan mengambil kira normativiti, sebab dan ekuiti.

Kemampanan

Universiti amat komited terhadap peningkatan alam sekitar dan penjagaan alam semula jadi, membentuk kesedaran ekologi dan menyumbang dengan mencadangkan penyelesaian kepada masalah alam sekitar untuk membolehkan dan mempromosikan pembangunan mampan.

Otonomi

Keupayaan Universiti untuk mentadbir sendiri dan mentakrifkan orientasi akademik yang harus dipatuhi, dengan mengambil kira keperluan persekitaran, khususnya masyarakat Sonoran, yang mana akaun diberikan, baik dalam segi kewangan dan dalam hasil kerja institusi.

Ketelusan

Kepentingan Universiti dalam menyediakan semua maklumat yang tersedia tentang kegiatannya, pelaksanaan sumber, perkembangan fungsinya dan hasilnya, dengan hanya mengehadkan ketentuan peraturan yang berlaku saat ini.

Pengerusi dan kebebasan penyelidikan

Kebebasan dalam mengajar dan dalam generasi dan penerapan pengetahuan, diamalkan dalam kerangka institusi dengan cara yang selaras dengan objektif, piawaian dan program yang ditetapkan oleh Universiti.

Lokasi

Hermosillo

Alamat
Calle Avenida Rosales,&
83000 Hermosillo, Sonora, Mexico

Program-program