The University of Göttingen

The University of Göttingen adalah universiti penyelidikan yang terkenal di peringkat antarabangsa. Ditubuhkan pada tahun 1737 di Zaman Pencerahan, Universiti komited terhadap nilai-nilai tanggungjawab sosial sains, demokrasi, toleransi, dan keadilan. Ini menawarkan pelbagai mata pelajaran yang komprehensif di 13 fakulti: dalam sains semula jadi, kemanusiaan, sains sosial, dan perubatan. Dengan lebih daripada 30,000 pelajar dan menawarkan sehingga 212 program ijazah, Universiti adalah salah satu yang terbesar di Jerman.

Georg-Ogos-Universität Göttingen

Ditubuhkan pada tahun 1737, Georg-August-Universität Göttingen adalah universiti penyelidikan yang terkenal dengan tumpuan yang kuat terhadap pengajaran yang dipimpin oleh penyelidikan. Universiti ini dibezakan oleh kepelbagaian spektrum subjeknya yang kaya terutamanya dalam bidang kemanusiaan, kemudahannya yang sangat baik untuk menjalankan penyelidikan saintifik, dan kualiti yang sangat baik dari bidang yang menentukan profilnya. Dari tahun 2007 hingga 2012, Georg-August-Universität Göttingen mendapat dana dari Inisiatif Kecemerlangan Kerajaan Persekutuan dan Negeri Jerman dengan strategi institusi untuk masa depan yang berjudul “Göttingen. Tradisi - Inovasi - Autonomi ”. Universiti dapat merealisasikan semua ukuran konsep. Kini Universiti Göttingen mengembangkan langkah-langkah yang berjaya dibuat untuk terus memajukan perkembangan positif Universiti dalam penyelidikan dan pengajaran.

Universiti dengan Tradisi

Universiti ini mempunyai nama pengasasnya Georg August, Raja George II dari Britain, Pemilih dan Duke of Brunswick-Lüneburg, (Hannover). Dalam hubungannya dengan semangat Pencerahan, Göttingen meninggalkan supremasi teologi dan menetapkan kemampuannya pada kedudukan yang setara. Sebagai lokasi akademik, Göttingen telah lama dianggap sebagai pusat dunia matematik - kedudukan yang hilang, bagaimanapun, pada tahun 1933 ketika di bawah pemerintahan Nazi lebih dari 50 profesor dan pensyarah terpaksa meninggalkan Universiti, di antaranya beberapa dari sekitar 45 pemenang Nobel yang namanya dikaitkan dengan bandar. Selepas berakhirnya Perang Dunia II, Universiti Göttingen adalah yang pertama di Jerman untuk meneruskan operasi pengajarannya dan menjadi salah satu institusi pendidikan tinggi terbesar di negara ini.

Universiti sebagai Yayasan

Memperhebatkan proses pengantarabangsaan, mempromosikan kecemerlangan dalam penyelidikan dan pengajaran, mengadopsi struktur ijazah Sarjana Muda dan Sarjana, memberikan semua peringkat Universiti autonomi dan tanggungjawab diri yang lebih besar, mengoptimumkan peruntukan sumber: Langkah-langkah ini mencirikan pembaharuan yang baru-baru ini dilakukan di Universiti. Pada awal tahun 2003, Georg-August-Universität menjadi universiti Jerman pertama dengan pelbagai disiplin yang komprehensif untuk mengambil status undang-undang yayasan di bawah undang-undang awam. Sejak itu Universiti telah meningkatkan profil penyelidikannya, mewujudkan entiti penyelidikan baru seperti Pusat Penyelidikan Courant dan Lichtenberg-Kolleg, meningkatkan kerjasama di Kampus Göttingen, menarik dan mengekalkan akademik yang cemerlang, dan menyokong pengambilan pelajar cemerlang dan akademik muda dari di luar negara.

Kampus Göttingen

The University of Göttingen menganggap tradisi penyelidikannya yang hebat dan kepelbagaian subjek sebagai kekuatan tertentu. Hampir semua disiplin akademik termasuk perubatan diwakili di 13 fakulti, kecuali sains kejuruteraan. Universität Georg-August juga dibezakan dengan disatukan rapat ke dalam rangkaian institusi penyelidikan universiti luar kelas pertama yang melibatkan, paling menonjol, Akademi Sains Göttingen, Pusat Primata Jerman, Pusat Aeroangkasa Jerman, dan lima Institut Max Planck . Bersama-sama, rakan kongsi tempatan ini mewujudkan dengan Universiti kerjasama untuk kerjasama dalam penyelidikan dan pengajaran yang boleh dikatakan unik di Republik Persekutuan dari segi kedalaman dan luasnya.

Unsur-unsur yang berjaya merangkumi pusat penyelidikan kolaboratif yang dijalankan bersama, kumpulan penyelidikan junior, dan kemudahan infrastruktur, serta janji temu gabungan. Kerjasama ini baru-baru ini melahirkan pusat penyelidikan yang luar biasa yang telah mendapat dana dari Yayasan Penyelidikan Jerman (DFG) dan Kementerian Pendidikan dan Penyelidikan Persekutuan. Dalam ruang lingkup Inisiatif Kecemerlangan, promosi Kluster Kecemerlangan "Nanoskala Mikroskopi dan Fisiologi Molekul Otak (CNMPB)" dan Sekolah Siswazah Saraf Göttingen; Biofizik dan Biosains Molekul (GGNB) akan dilanjutkan pada fasa program kedua.

Oleh kerana kesan positif terhadap arahan pelajar dan pembinaan penyelidik muda yang berasal dari neuro- dan biosciences di Göttingen, bidang-bidang fokus penyelidikan ini, dikembangkan bersama dengan rakan institusi Universiti di kampus Göttingen, memainkan peranan penting dalam membentuk profilnya. Keunggulan penyelidikan di peringkat antarabangsa juga diperlihatkan dalam kimia, fizik bahan dan optik pekat, kepelbagaian biologi dan ekologi, geobiologi dan matematik tulen, serta dalam kajian bahasa dan sastera Jerman, kajian dunia oriental dan kuno, dan teologi.

Sebagai hasil daripada proses integrasi komuniti penyelidikan tempatan, kemungkinan khusus untuk Göttingen telah muncul untuk menarik dan mempertahankan para penyelidik yang sangat baik dari dalam dan luar Jerman, dan aktiviti penyelidikan berkualiti tinggi telah dimulakan dan dikembangkan. Begitu juga, kemajuan sarjana muda dan saintis yang sangat berbakat adalah matlamat strategik utama di Georg-August-Universität.

Belajar dengan Cemerlang

Göttingen mempunyai banyak kelebihan sebagai lokasi untuk pengajian universiti yang ditingkatkan oleh Georg-August-Universität dengan mengembangkan program ijazah yang inovatif, struktur ijazah Sarjana Muda dan Sarjana, menjalankan pengantarabangsaan program pengajiannya secara sistematik, dan melaksanakan langkah-langkah jaminan kualiti. Kira-kira 30 000 orang muda kini belajar di sini, sebelas peratus daripadanya berasal dari luar negara - demonstrasi jelas mengenai tarikan yang telah lama dilaksanakan oleh Universiti di peringkat antarabangsa. Pelbagai kursus ijazah yang ditawarkan menonjol baik untuk kemudahan pengajian yang sangat baik dalam sains semula jadi dan kehidupan dan untuk luasnya kepelbagaian subjek dalam bidang kemanusiaan dan sains sosial, pilihan yang terdapat hanya sebilangan kecil universiti di Jerman. Spektrum mata pelajaran seperti itu membolehkan masalah menyeluruh ditangani dengan perspektif antara disiplin, bahkan di peringkat sarjana. Dengan 80 mata pelajaran yang boleh dipilih, kira-kira 1.000 kombinasi mungkin dalam perjalanan untuk menamatkan pengajian dengan ijazah Sarjana Muda.

Dalam rangkaian Master dan Ph.D yang terus berkembang program Universiti memupuk kecemerlangan dan menawarkan jarak dekat dengan penyelidikan. Program pengajian yang dijalankan dalam bahasa Inggeris, darjah dua-nasional dan tempoh wajib yang dihabiskan di luar negara menyediakan graduan untuk pasaran pekerjaan antarabangsa. The University of Göttingen diperkukuhkan lagi dengan pengembangan perkongsian. Sebagai tambahan kepada kompleks universiti-universiti Eropah dalam rangka Program Erasmus, banyak kerjasama di peringkat Universiti, fakulti, dan institut memudahkan lawatan belajar ke seluruh dunia, dalam beberapa kes juga menyediakan biasiswa.

Pada tahun 2011 The University of Göttingen berjaya dengan cadangannya untuk meningkatkan lagi kualiti pengajian dan pengajaran dalam kerangka "Quality in Teaching Pact" kerajaan persekutuan dan negeri Jerman. Sejak itu, Universiti Göttingen telah memperluas program akademik yang ditawarkannya dan seterusnya mengoptimumkan kualiti keadaan pengajian. Langkah-langkah ini akan dikembangkan dengan kerjasama pelajar.

Memupuk Ilmuwan dan Ulama Esok

Latihan kedoktoran di Göttingen tertumpu dalam program berstruktur yang berpusat di empat Sekolah Siswazah: Georg Science University School of Science (GAUSS) - Göttinger Graduiertenschule Gesellschaftswissenschaften (GGG) - Graduiertenschule für Geisteswissenschaften Göttingen (GSGGGGG) (GSG School) lihat: www.graduiertenschulen.uni-goettingen.de). Keempat Sekolah Siswazah menyediakan struktur bangunan organisasi untuk kumpulan latihan penyelidikan, program kedoktoran, dan Sekolah Penyelidikan Max-Planck Antarabangsa. Tujuan sekolah-sekolah ini adalah untuk mengoptimumkan keadaan penyelidikan dan pembelajaran untuk calon doktor, menawarkan pengawasan intensif dan pelbagai seminar yang dirancang untuk memajukan latihan para saintis dan sarjana kelas pertama. The Gröttingen Graduate School of Neuroscience, Biophysics, and Molecular Biosciences, yang beroperasi di bawah bumbung Georg August University School of Science (GAUSS), mendapat dana dalam Excellence Initiative sejak 2007. Dibiayai oleh Yayasan Penyelidikan Jerman, Kumpulan Latihan Penyelidikan ( GRK) ditubuhkan untuk jangka masa yang terhad dengan tujuan untuk mempromosikan penyelidik muda dan mempersiapkan mereka untuk gelaran doktor. Di Sekolah Penyelidikan Max Planck Antarabangsa, Max-Planck-Gesellschaft bekerjasama dengan rakan kongsi di Universiti terlibat dalam memupuk saintis muda dan menawarkan peluang kepada pelajar berbakat dari Jerman dan luar negara untuk memperoleh gelaran doktor dengan gelaran istimewa.

Perpustakaan Universiti Bertaraf Dunia

Penubuhan Perpustakaan Universiti Göttingen pada tahun 1734 adalah mercu tanda: Buat pertama kalinya dalam sejarah perpustakaan konsep perpustakaan penyelidikan moden dipraktikkan dan institusi ini menjadi perpustakaan akademik komprehensif pertama di Eropah. Hari ini, Perpustakaan Negeri dan Universiti Göttingen di Lower Saxony (Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, SUB) terus memegang kedudukan tiang. Dengan lebih daripada 7.8 juta unit medial, ia kini merupakan salah satu perpustakaan terbesar di Jerman. Kepemilikan tersebut merangkumi 5,8 juta jilid, 1,5 juta mikroform, 34,000 majalah elektronik di bawah lesen, 321.000 peta, 14,000 majalah dalam bentuk cetak, 14,000 naskah, lebih dari 3,100 incunabula, 400 permintaan, dan sejumlah item digital. Di samping itu, terdapat 138 lagi perpustakaan cawangan bebas di institut dan jabatan. Pusat kecekapan perpustakaan digital yang terkenal di seluruh dunia, SUB mengarahkan atau mengambil bahagian dalam banyak projek penyelidikan dan pembangunan dalam domain ini.

Pernyataan Misi untuk Georg-Ogos-Universität Göttingen

Mukadimah

In Publica Commoda - For the Good of All membaca tulisan di Foundation Medal of Georg-August-Universität Göttingen. Didirikan pada zaman Pencerahan (1737) dan berkomitmen untuk semangat kritisnya, "Georgia Augusta" adalah salah satu universiti pertama di Eropah yang meninggalkan supremasi teologi dan mencapai persamaan untuk semua fakulti. Penekanan pada penyelidikan dan orientasi asas terhadap kritikan sumber dan eksperimen terbukti menjadi prasyarat penting untuk pengembangan kemanusiaan moden dan sains semula jadi, sebuah perkembangan yang sangat dipengaruhi oleh Georgia Augusta.

Sejarah Georg-August-Universität Göttingen hingga kini dicirikan oleh pragmatisme ilmiah dan rasa realiti serta kesedaran yang kuat untuk tanggungjawab sosial sains. Tradisi ini merangkumi sumbangan "Göttinger Sieben" (1837) dan tradisi Max Born, Otto Hahn, Werner Heisenberg, dan Carl Friedrich von Weizsäcker, yang memulakan "Göttinger Erklärung" (1957) yang menyerukan peninggalan senjata nuklear setiap penerangan. Dalam tradisi inilah Georgia Augusta hari ini menentukan dirinya dan misinya. Mengenang bab paling gelap dalam sejarahnya selama masa Sosialisme Nasional, Universiti bertekad untuk memanfaatkan kekuatannya dalam membentuk dunia yang berperikemanusiaan, toleran, dan damai.

Persepsi diri

Georg-August-Universität Göttingen menyedari kedudukannya dalam komuniti saintifik di mana ia berdiri bersama dengan universiti penyelidikan yang mempunyai kepentingan antarabangsa. Dalam bidang penyelidikan dan pengajaran, kajian, dan pendidikan lanjutan, tujuan Universiti adalah

• Untuk mengekalkan persepsi tradisional dengan bijak, menjadikannya dapat digunakan dan, melalui pengajaran yang sangat baik, untuk menyerahkannya kepada generasi akan datang;
• Untuk memperoleh pengetahuan baru dalam semua disiplin ilmu, juga melintasi dan melangkaui batas konvensional;
• Untuk membolehkan semua orang yang belajar di Universiti bertindak dengan penuh tanggungjawab dalam aktiviti ilmiah mereka, dan juga dalam semua bidang kehidupan budaya, politik, dan ekonomi.

Dalam tradisi sebagai universiti pencerahan terkemuka, Georg-August-Universität Göttingen komited untuk menjalankan tugasnya

• Untuk mengekalkan kerjasama rapat penyelidikan dan pengajaran untuk saling rangsangan;
• Untuk mempertimbangkan secara reflektif kepentingan politik, sosial, dan komersial pada masa ini;
• Dengan demikian, untuk memelihara dan mempertahankan kebebasan Universiti dalam penyelidikan dan kebebasannya dalam pengajaran ilmiah.

Georg-August-Universität Göttingen menganggap dirinya sebagai fon inovasi untuk memperkaya semua bidang kehidupan, menganggapnya sebagai tugasnya

• Untuk bekerjasama dengan institusi ilmiah lain dalam penyelidikan dan pengajaran,
• Untuk mempublikasikan hasil penyelidikannya dan mempromosikan penggunaannya dan,
• Untuk menyumbang kepada pembangunan persekitaran serantau yang bertanggungjawab.

Georg-Ogos-Universität Göttingen

• Berusaha menyumbang kepada merealisasikan peluang yang sama dan mengatasi semua kelemahan yang berkaitan dengan jantina, etnik, budaya, sosial, dan agama yang menentang ini;
• Berkomitmen untuk memastikan pematuhan ketat terhadap prinsip etika amalan saintifik yang baik;
• Memberi maklumat kepada masyarakat umum mengenai pelaksanaan tugasnya dan berusaha untuk berdebat secara terbuka mengenai hasil usahanya.

Tujuan dan Bermakna

Berdasarkan pencapaiannya dalam penyelidikan dan pengajaran, Georg-August-Universität Göttingen berusaha untuk meningkatkan reputasi antarabangsa dengan menumpukan pada kekuatan khasnya:

• Kewarganegaraan - meningkatkan keupayaannya untuk menarik saintis, sarjana, dan pelajar dari luar negara; pengembangan rangkaian dan perkongsian antarabangsa untuk memupuk penyelidikan dan saintis muda
• Pengajaran dan pembelajaran berasaskan penyelidikan - pengembangan program kajian yang berkaitan dengan penyelidikan dan kursus latihan dan pendidikan lanjutan yang berorientasi pekerjaan, sekolah siswazah, dan kumpulan penyelidikan junior di mana para sarjana dan saintis muda menjalankan penyelidikan bebas
• Interdisipliner dan kepelbagaian - memperhebat kerjasama antara manusia dan sains sosial, alam dan kehidupan, dan pemeliharaan kepelbagaian subjek demi kepentingan penyelesaian masalah untuk membentuk masa depan
• Autonomi - memperkuat tanggungjawab diri Universiti sebagai Yayasan Undang-Undang Awam, termasuk juga lembaga, fakulti, dan institusi
• Kerjasama dengan institusi bukan universiti - memperluas dan melembagakan kerjasama dengan institusi penyelidikan yang sesuai dalam bidang sains, perdagangan, dan masyarakat.

Fasal Sivil

Universiti berjanji akan keamanan dan keadilan di dunia. Universiti dan ahli akademik yang bekerja di dalamnya berusaha untuk melayani keamanan di dunia melalui penyelidikan dan pengajaran. Sebagai tanggungjawab masyarakat, mereka berjanji untuk menegakkan prinsip etika sains dan keilmuan dalam tindakan mereka.

Pernyataan Misi, Göttingen, Julai 2006, ditambah dengan Fasal Sivil yang diadopsi melalui resolusi Senat Universiti, 13 Februari 2013

Penyataan Misi untuk Pengajaran dan Pembelajaran

The University of Göttingen telah berusaha untuk mengembangkan pemahaman umum mengenai pengajaran yang baik dengan tujuan mengembangkan konsep keseluruhan Pengajaran dan Pembelajaran di Universiti sejak Mac 2017. Perbincangan Pengajaran dan Pembelajaran di The University of Göttingen melibatkan guru, pelajar, dan individu dari pentadbiran akademik dalam proses partisipatif di seluruh universiti. Pada 15 Ogos 2018, Pernyataan Misi untuk Pengajaran dan Pembelajaran di The University of Göttingen yang timbul dari proses ini disahkan sebulat suara oleh Senat. Pakar dalaman dan luaran dari bidang pengajian tinggi menyokong dan menyumbang kepada pengembangan pemahaman bersama tentang Pengajaran dan Pembelajaran.

Draf pertama dibentangkan dan dibincangkan di Kongres Masa Depan Universiti kedua pada bulan November 2017. Pada akhir semester musim sejuk 2017/18, draf Pernyataan Misi telah diluluskan oleh Suruhanjaya Pusat Pengajaran dan Pembelajaran dan Dekan Majlis Pengajian. Kemudian, pada semester musim panas 2018, ada mesyuarat bersama yang melibatkan wakil-wakil Lembaga Presiden dan Senat, para pelajar, Dekan, dan Dekan Pengajian, untuk memberikan sentuhan terakhir kepada Pernyataan Misi.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, The University of Göttingen telah melakukan banyak usaha untuk memperbaiki keadaan belajar dan mutu pengajaran, dan juga mendapat sokongan dari projek-projek yang dibiayai oleh Pakar Kualiti Pengajaran di Universiti. Penyataan Misi untuk Pengajaran dan Pembelajaran kini menawarkan kerangka panduan penting kepada para guru dan pelajar dan akan menjadi asas yang kukuh untuk perkembangan kualiti pengajaran yang berterusan di The University of Göttingen .

Sebagai universiti yang bertaraf penyelidikan, terkenal di peringkat antarabangsa, The University of Göttingen mengejar cita-cita dan konsep pendidikan Pencerahan. Ia komited terhadap kebebasan penyelidikan dan pengajaran.

Komuniti guru dan pelajar didorong oleh rasa ingin tahu intelektual, budaya perbincangan yang kritis, konstruktif, dan penyertaan dalam isu-isu pendidikan dan sosial yang lebih tinggi. Pelajar didorong dalam pengembangan peribadi mereka dan memungkinkan untuk membuat penilaian yang intelektual, dengan tujuan mempersiapkan mereka untuk berfungsi dengan jayanya di bidang aktiviti masa depan mereka. The University of Göttingen menyediakan pelajarnya untuk jawatan yang bertanggungjawab baik dalam akademik dan di tempat lain.

Guru melibatkan pelajar dalam praktik penyelidikan dan juga perbahasan akademik semasa, dan bahkan dari peringkat awal pengajian mereka membantu mereka mendapatkan gambaran mengenai penyelidikan yang berlaku di Universiti dan institusi penyelidikan ekstramural di kampus Göttingen. Pengajaran berasaskan penyelidikan ini membolehkan pelajar menghasilkan rasa ingin tahu dan kegembiraan intelektual dalam pembelajaran dan terlibat secara kritis dengan subjek mereka. Fakulti menyampaikan pengetahuan pakar dan pelajar memperoleh kemahiran kaedah, digital, dan sosial yang penting. Mereka mengembangkan kepakaran penyelesaian masalah untuk mengatasi masalah khusus, interdisipliner, dan transdisipliner serta cabaran sosial di peringkat tempatan dan global. Ini menyediakan asas kelas pertama untuk mengembangkan identiti yang berkaitan dengan subjek tertentu dan membolehkan pelajar belajar sepanjang hayat.

The University of Göttingen mengharapkan pelajar dan guru mempunyai sikap positif, terbuka, dan hormat di dalam kelas. Selaras dengan prinsip peluang dan keadilan yang sama, persekitaran dan kurikulum pembelajaran yang inklusif dan fleksibel membolehkan pelajar menyumbangkan pengalaman dan kebolehan yang berbeza secara bebas dan membina dan mengembangkan pengetahuan mereka.

The University of Göttingen menghadapi cabaran global. Pelajar mempertimbangkan masalah subjek khusus dari pelbagai perspektif, dan ini dilengkapi dengan sudut pandangan antarabangsa. Mereka belajar untuk berkomunikasi dan bertindak secara bertanggungjawab dan hormat dalam konteks yang berbeza. Bersama dengan rakan kongsi antarabangsa, The University of Göttingen menjalankan program ijazah, menawarkan kurikulum bertaraf antarabangsa, dan menyokong penempatan asing yang berkaitan dengan kajian.

The University of Göttingen melihat dirinya sebagai universiti batu bata. Ia menggunakan inovasi digital untuk melengkapkan pengajaran di kampus dengan cara yang sesuai dan untuk membuka jalan baru dalam didaktik. Pelajar dan guru menjadi akrab dengan potensi media digital dan mobiliti maya sebagai alat jaringan di peringkat antarabangsa, serta meningkatkan kesesuaian pengajian, kerjaya, dan kehidupan swasta, dan memecahkan halangan.

Hubungan erat antara pendigitalan, pengantarabangsaan, dan orientasi kepelbagaian, bersama dengan pengajaran berasaskan penyelidikan, membina asas untuk pengajian ijazah berkualiti tinggi yang berjaya di kampus Göttingen.

Moto pendiri The University of Göttingen adalah "In publica commoda", atau "For the Good of All". Oleh itu, The University of Göttingen melihat pengajaran dan pembelajaran dalam erti pendidikan menyeluruh. Ini juga merangkumi aspek sosial, ekonomi, dan ekologi bertindak untuk pembangunan lestari. Oleh itu, cogan kata adalah panggilan kepada guru dan pelajar, untuk menyumbang kepada kebaikan bersama dalam perbincangan sosial dan projek baik ketika belajar dan mengajar dan sebagai warga yang aktif.

Berkomitmen untuk Masa Depan

The University of Göttingen diakui sebagai universiti penyelidikan yang bertaraf antarabangsa tinggi. Ciri khasnya merangkumi penekanan pada pengajaran berasaskan penyelidikan dan kepelbagaian mata pelajaran yang diwakili, terutama dalam bidang kemanusiaan. Kemudahan yang sangat baik untuk penyelidikan saintifik dalam sains semula jadi dan kualiti penyelidikan yang luar biasa di bidang ini juga menyumbang kepada profil Universiti yang jelas dan unik. Pada tahun 2007, berdasarkan Strategi Kelembagaannya yang berjudul "Göttingen. Tradisi - Inovasi - Autonomi", Georg-AugustUniversität adalah salah satu universiti yang berjaya muncul dalam fasa pertama Inisiatif Kecemerlangan Kerajaan Persekutuan dan Negeri Jerman. Pembiayaan ini digunakan untuk mendirikan pusat penyelidikan baru seperti Courant Centres dan Lichtenberg-Kolleg, dan untuk menubuhkan pusat penyelidikan yang inovatif. Di samping itu, ahli akademik muda yang sangat menjanjikan telah direkrut, dan penyelidik terkemuka bergabung di Kampus Göttingen. Langkah-langkah tersebut telah menyebabkan pengukuhan Universiti secara keseluruhan, baik secara nasional dan antarabangsa, dan akan terus berjalan ke depan.

Universiti ini mempunyai nama pengasasnya Georg August, Raja George II dari Britain, Pemilih, dan Duke of Brunswick-Lüneburg (Hanover). Sesuai dengan semangat Pencerahan, fakultas didirikan sebagai entitas yang setara: tidak lagi teologi mendahului di antara mereka. Fakulti Matematik dan Sains Semula jadi pertama muncul di Göttingen. Dalam jangka masa yang cukup lama, Universiti dianggap sebagai pusat dunia matematik, tetapi status ini hilang pada tahun 1933 ketika di bawah pemerintahan Nazi lebih daripada 50 profesor dan pensyarah terpaksa pergi. Di antara penyelidik ini adalah beberapa daripada 45 pemenang Nobel yang namanya dikaitkan dengan Göttingen.

Selepas Perang Dunia II, Göttingen adalah universiti pertama di Jerman yang kembali beroperasi. Ia berkembang menjadi salah satu yang terbesar di Jerman, jumlah pelajar yang mendaftar sekarang

lebih kurang 29,300. Universiti sentiasa berusaha untuk meningkatkan sifat dan keunggulan antarabangsa dalam penyelidikan dan pengajarannya. Program pengajian telah ditukar kepada struktur peringkat Sarjana dan Sarjana. Universiti beroperasi berdasarkan peningkatan autonomi dan tanggungjawab diri kakitangan di semua peringkat, dan penggunaan sumber daya telah dioptimumkan. Pada tahun 2003, Göttingen menjadi universiti pertama di Jerman dengan pelbagai disiplin ilmu yang komprehensif untuk mengambil bentuk hukum yayasan di bawah undang-undang awam.

Pada fasa kedua Inisiatif Kecemerlangan, Universiti Göttingen berjaya mengemukakan cadangan pembaharuan untuk sokongan Sekolah Siswazah dan Kluster Kecemerlangan. Dalam Mikroskopi Kluster Kecemerlangan »di Rentang Nanometer dan Fisiologi Molekul Otak« (CNMPB), teknik mikroskopi resolusi tinggi, dengan struktur dan proses minit yang dapat dianalisis dalam sel saraf hidup, sedang dikembangkan lebih lanjut. Tujuannya adalah untuk mendapatkan pandangan yang memungkinkan strategi diagnostik dan terapi baru diadopsi untuk memerangi penyakit seperti Parkinson dan skizofrenia. Kerja yang berjaya dari Sekolah Siswazah Göttingen untuk Neurosciences, Biophysics, dan Molecular Biosciences (GGNB) juga sedang diteruskan. Dikendalikan oleh empat Fakulti Universiti, tiga Institut Max Planck, dan Pusat Primata Jerman, GGNB kini menjadi tuan rumah 430 penyelidik doktor yang bekerja dalam dua belas program.

Di samping itu, Universiti akan terus meneruskan projek yang dinyatakan dalam Strategi Institusi keduanya. Pembiayaan telah dikumpulkan untuk membawa peningkatan yang ketara dalam penyelidikan ilmiah dan persembahan koleksi akademik Universiti yang berharga, serta untuk memperluas infrastruktur E-penyelidikan berasaskan IT.

Perspektif Penyelidikan dan Penyelidikan

Antara kelebihan Universiti Göttingen adalah tradisi penyelidikannya yang hebat dan kepelbagaian subjek yang diwakili. Hampir semua disiplin akademik, termasuk Perubatan tetapi kecuali Sains Kejuruteraan, diwakili di 13 Fakulti. Universiti ini saling berkaitan erat dengan institusi penyelidikan luar biasa yang terletak di kawasan tempatan. Jaringan ini membentuk Kampus gen Göttin, di mana kerjasama seperti itu menghasilkan keadaan kerangka yang ideal untuk menjalankan penyelidikan kompetitif peringkat tinggi dan antarabangsa dan membuka kemungkinan khusus untuk pengambilan dan pengekalan penyelidik cemerlang dari dalam dan luar Jerman. Universiti dan rakan-rakannya memberi penekanan pada memupuk penyelidik muda berbakat yang menunjukkan potensi tertentu.

Kejayaan kerjasama ini ditanggung oleh Pusat Penyelidikan Kolaboratif, Kumpulan Latihan Penyelidikan, kemudahan infrastruktur bersama, dan janji temu gabungan. Sepuluh Pusat Penyelidikan Kolaboratif, empat Unit Penyelidikan, dan sepuluh Kumpulan Latihan Penyelidikan dengan fungsi penyelaras kini dihoskan oleh Universiti Göttingen - bukti mengagumkan mengenai kekuatan saintifik Kampus Göttingen dan kerjasama erat antara Universiti dan institusi penyelidikan bukan universiti. Perkembangan dalam konteks Pusat Penyelidikan Kolaboratif sangat positif, jumlah mereka meningkat dari tiga (2009) menjadi sepuluh (2015).

Oleh itu, Göttingen adalah lokasi penyelidikan yang kompetitif dalam perbandingan nasional, terutama dengan tujuan untuk Research Training Groups, di mana ia berada sebagai salah satu Universiti teratas di Jerman. Fokus penyelidikan yang dikembangkan bersama dengan institusi penyelidikan bukan universiti, khususnya dalam bidang neuro dan biosains, menentukan ciri-ciri dalam profil Universiti. Kluster Kecemerlangan dan Sekolah Siswazah di daerah ini berjaya ditubuhkan dengan dana dari fasa pertama Inisiatif Kecemerlangan (2006-2012). Karya yang sangat inovatif dari kedua-dua entiti ini berterusan dan akan terus dikembangkan dan diperbaiki semasa mereka memasuki fasa operasi seterusnya.

Sebagai contoh, sains dan biasiswa yang sangat baik yang dijalankan di peringkat antarabangsa adalah bidang Penyelidikan Kardiovaskular, Biologi Molekul, Bahan Kondensasi, Biologi, Kepelbagaian Biologi dan Ekologi, Ekonomi Pembangunan, Pengajian Agama, dan Kajian Asia Timur dan India Moden.