Keystone logo
Setsunan University

Setsunan University

Setsunan University

pengenalan

Setsunan University , yang membuka pintunya pada tahun 1975, berpegang pada semangat pendiri Yayasan Pendidikan Josho Gakuen: "Untuk dunia, untuk masyarakat dan masyarakat, kami berusaha untuk mengembangkan pakar dengan kemahiran praktikal berasaskan sains yang memainkan peranan penting dalam masyarakat." Kredo pendidikan kami adalah untuk melatih pakar pintar dengan rasa kemanusiaan yang kuat dan praktikal, keupayaan menyeluruh yang secara bebas dapat mengenal pasti dan menangani cabaran, dengan pendidikan menyeluruh sebagai keutamaan pertama kami. Sesuai dengan kepercayaan ini, menjelang fiskal 2020 kita akan menjadi universiti yang komprehensif, dengan 17 jurusan di 8 fakulti di 5 bidang akademik (sains sosial, sastera, sains dan kejuruteraan, sains perubatan dan kesihatan, dan sains pertanian), serta 6 sekolah siswazah. Untuk memenuhi cabaran perubahan sosial dan keperluan pihak berkepentingan, kami akan terus berkembang dan berkembang ke masa depan.

Kemanusiaan kini menghadapi banyak cabaran berskala global, termasuk masalah alam sekitar, masalah ketidaksamaan pendapatan dan kemiskinan, dan konflik serantau. Selain itu, Jepun sering mengalami gempa bumi dan mengalami bencana alam yang mungkin disebabkan oleh perubahan iklim. Menghadapi bencana-bencana ini dan membangun kembali akibatnya adalah cabaran yang mendesak. Melalui aktiviti penyelidikan berskala global yang bersifat interdisipliner yang memanfaatkan kekuatannya sebagai universiti yang komprehensif, Setsunan University akan terus berusaha bersungguh-sungguh untuk menyumbang untuk membina masyarakat yang aman dan lestari. Dan seperti yang kita lakukan, kita akan menjadikan pendidikan lanjutan melalui aktiviti penyelidikan menjadi kenyataan.

Setsunan University secara aktif mempromosikan pengembangan program pendidikan khas di seluruh universiti. Kelas pembelajaran aktif ini merangkumi Pembelajaran Berasaskan Projek / Pembelajaran, Pembelajaran Berasaskan Pasukan, dan Pembelajaran Berasaskan Kes, yang semuanya melatih pelajar mengenal pasti dan menangani cabaran yang dihadapi oleh komuniti setempat, perusahaan, dan lain-lain. Melalui program-program ini, para pelajar mencapai pembelajaran mendalam berasaskan dialog secara bebas, dan harapan kami sungguh-sungguh bahawa dengan menerapkan peluang pembelajaran ini, pelajar akan berkembang menjadi individu yang dapat menyumbang untuk membina masyarakat yang aman dan lestari. Saya mengharapkan pemahaman dan sokongan anda yang berterusan untuk aktiviti pendidikan dan penyelidikan kami, sekarang dan masa depan.

Lokasi

  • Hirakata

    Hirakata, Jepun

    Soalan