Tuan pembangunan manusia global (mghd)

Yang Sarjana Pembangunan Manusia Global Adalah program siswazah berasaskan kemahiran yang inovatif dan akademik yang direka untuk menyediakan profesional generasi pembangunan yang akan datang untuk bekerjasama dengan agensi sektor awam, perniagaan swasta, dan pertubuhan bukan keuntungan yang terlibat dalam sektor ini. Melalui kursus, aktiviti kokurikulum dan pengalaman kerja bidang praktikal, pelajar memahami cabaran pembangunan dan mengembangkan pengetahuan, kemahiran dan pengalaman yang diperlukan untuk menjadi pemimpin dalam bidang mereka, dan membuat perbezaan dalam komuniti global kami.

Mengenai Program

Satu bilion orang hari ini masih hidup dalam kemiskinan yang melampau. Mengurangkan kemiskinan dunia dan mempromosikan pertumbuhan dan pembangunan di negara-negara miskin adalah antara cabaran dan peluang utama abad ke-21. Membawa perubahan ini tidak pernah menjadi lebih mendesak atau lebih menonjol dalam wacana umum mengenai hubungan antarabangsa, atau dalam keutamaan pelajar siswazah yang menganggap kerjaya masa depan mereka.

Sejak awal tahun 1990-an, pengamal pembangunan dan pembuat dasar telah banyak berubah dalam pandangan mereka tentang apa yang menjadi "pembangunan" - dari tumpuan eksklusif ke metrik pertumbuhan ekonomi dan pengurangan kemiskinan ke arah yang lebih holistik "pembangunan manusia." Pemenang Nobel Amartya Sen terkenal kerana kerja perintisnya mengenai keperluan rangka kerja yang lebih inklusif yang menggalakkan manusia berkembang dengan penuh semangat, termasuk memperluaskan pilihan rakyat, yang membolehkan mereka memperoleh kebebasan untuk mencapai apa yang mereka nilai dan pembangunan keupayaan masing-masing untuk Mencapai martabat manusia.

Matlamat Pembangunan Manusia Global Master adalah untuk menyediakan pelajar - melalui kursus, aktiviti kokurikulum dan pengalaman kerja bidang praktikal - untuk memahami cabaran pembangunan dan menyediakan mereka dengan alat dan pengalaman untuk menangani cabaran tersebut sebagai profesional yang berjaya.

Pakar dan pengamal berpengalaman dalam pembangunan hari ini mengesahkan bahawa bidang pembangunan antarabangsa memerlukan profesional dengan pengetahuan asas pembangunan, kemahiran analitik yang kuat, pengetahuan khusus tentang bidang pembangunan tertentu dan kemahiran yang berkaitan yang datang dari pengalaman langsung yang sedang dalam pembangunan.

Profesional yang berjaya dalam pembangunan mesti dilatih dalam pelbagai disiplin yang berkaitan. Mereka mesti mempunyai kemahiran asas kuantitatif dan analisis. Mereka mesti mempunyai kebiasaan dengan satu atau lebih bidang pembangunan khusus, seperti kesihatan, perusahaan persendirian atau persekitaran / perubahan iklim. Mereka mestilah fleksibel dan dapat bekerja dalam pelbagai jenis organisasi, yang mana mereka pasti akan lakukan dalam karier mereka. Dan mereka mesti faham, baik melalui kajian mereka dan pengalaman praktikal mereka dalam realiti pembangunan, kerumitan dan cabaran - serta ganjaran - beroperasi sebagai profesional pembangunan. Ijazah ini bertujuan menyediakan graduan dengan semua kecekapan ini dan banyak lagi.

Kurikulum

Kurikulum Pembangunan Manusia Global adalah rapi dan komprehensif; Kursus utama merangkumi pelbagai topik termasuk ekonomi pembangunan, politik dan perubahan sosial, reka bentuk dan pelaksanaan program, penilaian, metodologi kuantitatif dan kualitatif, pembiayaan dan pengurusan. Pelajar yang mengikuti Master of Human Development Global akan menyiapkan 16 kursus kredit tiga (sejumlah 48 kredit), projek lapangan musim panas, dan sekurang-kurangnya satu latihan. Di samping itu, pelajar akan mengambil bahagian dalam klinik kemahiran dan bengkel, menghadiri acara pembicara dan bekerjasama dengan mentor yang diambil dari komuniti pembangunan di Washington, DC.

Pelajar yang mengikuti Master of Human Development Dunia berkemungkinan akan berinteraksi dengan satu atau lebih unit unit Georgetown yang meneroka isu pembangunan antarabangsa melalui penyelidikan atau perkhidmatan.

Sekolah Perkhidmatan Asing

• Institut Pengajian Migrasi Antarabangsa
• Pusat Mortara untuk Pengajian Antarabangsa
• Sarjana Sains dalam Perkhidmatan Asing

Di tempat lain di Universiti Georgetown

• Berkley Centre for Religion, Peace and World Affairs
• Pusat Pendidikan dan Pembangunan Antara Budaya
• Pusat Penyelidikan Keadilan Sosial, Pengajaran & Perkhidmatan
• Institut Undang-undang, Sains dan Keselamatan Global
• Institut Kesihatan Reproduktif
• Majlis Wanita AS-Afghanistan
• McDonough Sekolah Perniagaan

Kursus Coure

• GHDP-501 Ekonomi Pembangunan: Pertumbuhan
• GHDP-502 Ekonomi Politik Pembangunan Antarabangsa
• Kaedah Kuantitatif GHDP-503 untuk Penyelidikan dan Penilaian dalam Pembangunan
• Strategi, Reka Bentuk dan Pelaksanaan GHDP-504
• GHDP-505 Ekonomi Pembangunan: Kemiskinan
• Penilaian GHDP-506 untuk Pembangunan
• Kewangan Pembangunan GHDP-507
• Analisis dan Amalan Pengurusan GHDP-598 I
• Analisis & Amalan Pengurusan GHDP-599 II

Capstone Projek

Projek Capstone adalah kemuncak dua tahun kerja dan pengalaman pelajar di Georgetown. Ia adalah bahagian penting kurikulum teras yang diambil pada tahun kedua Program Pembangunan Manusia Global, Pengurusan, Analisis & Amalan dalam Pembangunan I & II (GHDP 598 & GHDP 599). GHDP 598 & 599 direka untuk memberikan sokongan dan arah kepada pelajar menulis projek Capstone mereka. Bekerja secara berpasangan, Projek ini direka untuk memberi para pelajar peluang untuk mengumpulkan pengetahuan dan kemahiran yang mereka peroleh sepanjang program dan menerapkannya kepada cabaran dunia nyata yang diidentifikasi bersama dengan organisasi yang bekerja dalam bidang pembangunan (klien) . Pelanggan itu boleh menjadi sebuah kerajaan, agensi donor, NGO, perniagaan, yayasan, atau organisasi lain yang bekerja dalam pembangunan.

Projek Lapangan Musim Panas

Sejak penubuhan Program GHD pada tahun 2012, pelajar telah menghabiskan musim panas antara dua tahun pembelajaran mereka sebagai pelatih di tapak lapangan luar negeri selama 10-12 minggu dengan pelbagai organisasi pembangunan, termasuk NGO, agensi bantuan, firma perundingan pembangunan, Syarikat sosial, syarikat multinasional, dan yayasan. Pada tahun 2016, pelajar ditempatkan dengan agensi tuan rumah di 15 negara di Afrika, Asia, Amerika Latin, dan Timur Tengah. Tugasan mereka terdiri daripada reka bentuk kajian percubaan percubaan rawak (RCT), untuk penilaian program bantuan kemanusiaan, untuk peranan penasihat di kementerian-kementerian kerajaan. Dari projek-projek lapangan musim panas ini, para pelajar mendapat pengalaman pembangunan profesional, serta peluang untuk mengamalkan dan memperluaskan apa yang telah mereka pelajari di dalam kelas. Projek medan musim panas kedua-duanya memperdalam pengkhususan teknikal para pelajar dan membolehkan mereka mencerminkan amalan pembangunan yang berkesan dan beretika.

Projek medan musim panas merupakan ciri penting dalam Program Pembangunan Manusia Global, dan disokong oleh kursus biasa pelajar. Sebagai contoh, kursus teras "Pemantauan dan Penilaian Projek dan Program", yang semua pelajar akan mengambil dalam semester kedua tahun pertama mereka, direka untuk menyediakan pelajar untuk projek musim panas mereka. Pada semester kejatuhan tahun kedua mereka, poster meringkaskan projek lapangan musim panas adalah tugasan pertama yang diperlukan dalam kursus "Analisis & Amalan Pengurusan", dan pengalaman pelajar menyediakan asas untuk perbincangan mengenai cabaran pengurusan dan kepimpinan yang dihadapi oleh pengamal pembangunan semasa profesional mereka Kerjaya. Pelajar juga dapat mengambil pengalaman bidang musim panas mereka dalam kertas dan laporan yang dikemukakan untuk kursus lain, yang mungkin termasuk projek Capstone yang merupakan keperluan teras untuk ijazah Sarjana Muda GHD.

Pembiayaan untuk perbelanjaan perjalanan dan stipend sederhana disediakan oleh Program GHD, atau dalam keadaan tertentu oleh agensi tuan rumah di mana pelajar ditempatkan pada musim panas.

Protokol keselamatan dan keselamatan untuk perjalanan dan perkiraan diselaraskan dengan OGS.

Latihan

Beroperasi di Washington, DC semasa mendaftar dalam program GHD memberikan peluang yang tidak ternilai untuk pertumbuhan profesional dan mengembangkan rangkaian profesional pelajar. Pelajar yang berpengalaman dapat membangunkan kemahiran profesional, meningkatkan resume mereka, memperbaiki objektif kerjaya mereka, dan membina pelajaran yang dipelajari dalam kursus akademik. Para pelajar GHD dikehendaki mempunyai sekurang-kurangnya satu kursus dalam kursus mereka yang membina kemahiran dan pengetahuan di bidang pengkhususan mereka. Sekiranya pelajar mengejar lebih daripada satu kawasan tematik atau fokus serantau, jabatan akan menentukan sama ada lebih daripada satu latihan diperlukan untuk menangani semua aspek pengkhususan.

Pelatih boleh menjadi:

• Untuk semester atau setahun
• Dengan satu organisasi atau berganda, bergantung kepada bidang pengkhususan pelajar, tumpuan tematik, dan kepentingan serantau
• Dibayar atau tidak dibayar

Organisasi Magang GHD telah memasukkan:

• Simpan Anak-anak
• Relief International
• Inter-Amerika Bank Pembangunan
• Yayasan Bangsa-bangsa Bersatu
• InterAction
• Solimar International
• DAI
• Pusat Kesultanan Bencana
• Kor Perubatan Antarabangsa
• Integriti Global
• Mercy Corps
• Bank Dunia
• Bantuan Tindakan
• John Snow Inc.
• Yayasan Bangsa-bangsa Bersatu
• Jabatan Negara Amerika Syarikat
• Yayasan Asia
• Suara Vital
• Transparency International-USA
• TechnoServe

Program Pengkhususan dan Sijil

Salah satu kekuatan Program Pembangunan Manusia Global adalah akses kepada kursus peringkat siswazah di pelbagai bidang pengajian di Universiti Georgetown. Kami memberi peluang kepada para pelajar untuk menggunakan beberapa kursus elektif mereka untuk memperoleh pengkhususan semasa mengikuti ijazah mereka, yang memerlukan penyiapan 9 kredit pada topik yang difokuskan seperti Kesihatan Global atau Pendidikan dan Modal Insan.

Pengkhususan yang paling popular disenaraikan secara terperinci dalam menu. Terdapat juga pelbagai tawaran kursus yang berkaitan dengan jantina, bantuan kemanusiaan, konflik, sains dan teknologi, dan kajian serantau.

Ramai pelajar memilih untuk menggunakan kursus elektif mereka untuk mengikuti Sijil yang lebih formal yang ditawarkan melalui program ijazah Universiti Georgetown lain dan bukan pengkhususan.

Advising Kerjaya

Khidmat nasihat kerjaya adalah sebahagian daripada pengalaman setiap pelajar. Matlamat Master dalam Pembangunan Manusia Global adalah untuk memberikan pelajar asas yang sangat baik dalam amalan pembangunan dan untuk membantu mereka mengambil langkah seterusnya ke arah kerjaya yang mencabar dan bermanfaat selepas tamat pengajian. Melalui khidmat nasihat kerjaya, bimbingan, klinik kemahiran, pertemuan dengan profesional pembangunan dan latihan, program ini akan melengkapkan pelajar dengan kemahiran, pengalaman dan hubungan untuk menjadi pembuat perubahan dalam pembangunan pada abad ke-21. Di samping itu, Pusat Pembangunan Kerjaya Siswazah Sekolah Asing menyediakan pelbagai perkhidmatan kerjaya dan acara kerjaya yang berkaitan dengan tuan rumah.

Reti Etika

Program Pembangunan Manusia Global membina hujung minggu Retreat Etika di luar kampus semasa bulan pertama program. Hujung minggu ini direka bentuk untuk memperkenalkan dialog antara pelajar kohort, fakulti, dan kakitangan mengenai masalah dilema dan situasi etika yang boleh berlaku di lapangan, dan jenis rangka kerja yang boleh digunakan untuk menangani mereka.

Ramai pelajar kami memetik Pengunduran Etika sebagai pengalaman ikatan yang menetapkan nada untuk interaksi rakan sebaya dan fakulti sepanjang program dua tahun.

Pengamal pembangunan berusaha untuk memperbaiki keadaan kemanusiaan di seluruh dunia, dan menghadapi kecemasan etika yang ditimbulkan oleh pertunangan dalam persekitaran kompleks, bersemangat, dan sering tidak stabil. Marion Jehane Abboud, GHD '17, dan Kyle Goeckner-Wald, GHD '17, menghabiskan hujung minggu dengan rakan sekelas dan fakulti mereka, menangani soalan-soalan ini dan, di sini, menawarkan pemikiran mereka.