Sarjana dalam Pertanian Lestari

Kursus Master dalam Pertanian Lestari bertujuan untuk menawarkan pengajian pascasiswazah dalam pelbagai aspek dan aspek yang merangkumi kelestarian sistem pertanian Mediterranean.

Kitaran kajian dibahagikan kepada kursus pengkhususan yang terdiri daripada satu set enam unit kurikulum wajib (60 ECTS / 1 tahun akademik) dan latihan amali/projek/disertasi (60 ECTS / 1 tahun akademik).

Kursus pengkhususan menawarkan komponen unit kurikulum yang lebih besar dalam bidang saintifik sains pertanian dan alam sekitar (46 ECTS) hasil daripada objektif kitaran kajian (Agroekologi, Pemuliharaan Tanah dan Air, Pengeluaran Bersepadu dan Audit Alam Sekitar dan Kawalan), menjadi 7 ECTS dalam bidang saintifik sains ekonomi dan perniagaan (Ekonomi dan Pengurusan Sumber Asli) dan 7 ECTS dalam bidang saintifik kejuruteraan (Inovasi Teknologi).*

Latihan / projek / disertasi dikawal oleh peraturan kursus sarjana dan dibimbing dan / atau diselia oleh seorang atau lebih pakar dalam bidang dedikasi. Dalam kes disertasi, penyelia mestilah PhD atau pakar merit yang diiktiraf sedemikian oleh Majlis Saintifik. Dalam kedua-dua kes, dokumen akhir (laporan latihan, kerja projek atau disertasi) mesti dipertahankan secara terbuka oleh juri yang dilantik untuk tujuan ini oleh Majlis Saintifik.

*Semua unit kurikulum mempunyai rancangan pengajaran yang diluluskan oleh Majlis Teknikal-Ilmiah yang mengandungi, sekurang-kurangnya, maklumat berikut: penerangan umum; objektif; kemahiran khusus dan am untuk dibangunkan; sukatan pelajaran dan perkaitan dengan unit kurikulum lain yang membentuk rancangan pengajian; pengaturcaraan dan urutan kronologi aktiviti pengajaran/pembelajaran – rancangan kerja pelajar – dengan maklumat mengenai pengagihan masa ECTS; kriteria, aktiviti, alat penilaian, formula untuk mengira klasifikasi akhir dan wajaran masing-masing; bibliografi dan dokumentasi untuk bacaan yang disyorkan dan mendalami pengetahuan.

Sijil Pakar Pertanian Lestari dan pengiktirafan profesional

Latihan yang disediakan oleh ijazah sarjana dalam pertanian lestari adalah lebih terkini berbanding sebelum ini, diselaraskan dengan sempurna dengan garis panduan strategik yang digariskan oleh pelbagai organisasi antarabangsa untuk dekad yang akan datang, seperti AGENDA2030 untuk pembangunan mampan, yang ditakrifkan oleh Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu, atau GREEN DEAL, strategi Biodiversiti EU untuk 2030 dan CAP baharu yang ditakrifkan pada 2020 oleh Kesatuan Eropah. Ia juga mencerminkan garis panduan TERRA NATURA-Agenda Inovasi untuk Pertanian 2030, yang ditakrifkan oleh Kementerian Pertanian Portugis.

Dari segi profesional, kejayaan kehadiran bahagian kurikulum sarjana membolehkan memperoleh sijil "Pakar dalam pertanian lestari" dan pengiktirafan profesional automatik, oleh Kementerian Pertanian, latihan dalam pertanian organik dan pengeluaran bersepadu, yang diberikan, Atas permintaan, 5 sijil profesional (Juruteknik perlindungan bersepadu, Juruteknik pengeluaran organik – komponen sayur-sayuran, Juruteknik pengeluaran organik – komponen haiwan, Juruteknik pengeluaran bersepadu – komponen sayur-sayuran, Juruteknik pengeluaran bersepadu – haiwan komponen sayur-sayuran), dengan pemegangnya muncul di pangkalan juruteknik kebangsaan dengan latihan ini . Sudah tentu kerana kelebihan ini dan latihan yang sangat baik, semakin ramai, profesional dengan beberapa tahun aktiviti dalam sektor ini telah menghadiri ijazah sarjana, dengan tujuan untuk mengemas kini pengetahuan dan kemahiran mereka.

Pelan Kajian

tahun 1

• Agroekologi
• Ekonomi dan Pengurusan Sumber Asli
• Inovasi teknologi
• Kawalan Alam Sekitar
• Audit Alam Sekitar
• Penggunaan dan Pemuliharaan Tanah
• Pengairan dan Pengurusan Air
• Perlindungan Bersepadu
• Mod Pengeluaran Organik
• Pengeluaran Bersepadu - Komponen Vegetal
• Pengeluaran Bersepadu - Komponen Haiwan
• Pengurusan Hutan Lestari

tahun ke-2

• Kaedah dan Teknik Penyelidikan
• Internship/Projek/Disertasi

Kajian-kajian ini membolehkan pelajar memperoleh pengetahuan yang kukuh dan pelbagai, mengukuhkan kapasiti mereka untuk refleksi kritis dan bersepadu mengenai isu kemampanan sistem pertanian Mediterranean dan penyelesaian yang disyorkan, merangsang kreativiti untuk penggubalan dan analisis penyelesaian baharu. Skop kajian yang ditawarkan adalah bertujuan agak luas, meliputi kedua-dua bidang pengajian dalam bidang sensu lato pengeluaran bersepadu, serta aspek yang lebih menjurus kepada kelestarian ekonomi dan alam sekitar, dan juga dalam skop inovasi teknologi yang penting untuk keseluruhan proses.

Latihan ini memastikan, secara keseluruhan, pemerolehan pengkhususan yang kebanyakannya profesional, yang dijalankan dengan penyediaan dan pembentangan laporan latihan, atau kerja projek, tanpa, bagaimanapun, menghalangnya, jika pelajar mahu, dia boleh memulakan aktiviti pemindahan teknologi dan pembangunan eksperimen, menamatkan kitaran pengajian mereka dengan pembentangan disertasi yang lebih bersifat akademik tetapi sentiasa berorientasikan penyelesaian masalah baharu dan keperluan konkrit.

Pilihan jenis aktiviti (magang/projek/disertasi) yang akan dibangunkan pada tahun kedua kursus sarjana, hasil daripada objektif dan profil khusus setiap pelajar, membolehkan profesional melatih dengan kemahiran khusus yang berbeza. Dalam pengertian ini, objektif am latihan adalah untuk membangunkan kemahiran untuk pengurusan harian aktiviti pertanian. Sebaliknya, projek ini bertujuan untuk melatih profesional dengan kemahiran khusus dalam perancangan strategik aktiviti pertanian. Akhir sekali, disertasi ini bertujuan untuk melatih profesional yang kompeten dalam pemindahan teknologi dan pembangunan eksperimen.

Anda boleh memohon Sarjana dalam Pertanian Lestari:

• Pemegang ijazah sarjana muda atau setaraf undang-undang;
• Pemegang ijazah akademik tinggi asing yang dianugerahkan selepas kitaran pertama pengajian yang dianjurkan mengikut prinsip Proses Bologna oleh Negara yang mematuhi proses ini;
• Pemegang ijazah akademik asing yang lebih tinggi yang diiktiraf sebagai memenuhi objektif ijazah lesen oleh Majlis Teknikal-Saintifik Sekolah;
• Pemegang kurikulum akademik, saintifik atau profesional, yang diiktiraf sebagai membuktikan keupayaan untuk melaksanakan kitaran pengajian ini oleh Majlis Teknikal-Saintifik Sekolah.

Juruteknik dan usahawan di ladang atau dalam syarikat barangan dan perkhidmatan, huluan dan hiliran pengeluaran; juruteknik dalam organisasi Peladang, Perkhidmatan rasmi, Institut Penyelidikan, Institusi kewangan, Persatuan pembangunan, Perunding.