Sarjana dalam Inovasi Sosial untuk Pembangunan Mapan

Sarjana dalam Inovasi Sosial untuk Pembangunan Mampan Dengan fakulti dan peserta global, sarjana akan mencabar kepercayaan dan tanggapan semasa anda tentang inovasi sosial untuk membangunkan pemahaman baharu tentang prinsip dan alatnya. Aliran pembangunan global menunjukkan bahawa krisis COVID-19, pengecualian sosial, pengangguran belia, penghijrahan, perubahan iklim dan masyarakat yang semakin tua semakin meningkat. Dengan mengiktiraf bagaimana inovasi sosial melangkaui teknologi dan kepercayaan semasa, anda akan meneroka implikasi model yang berbeza. Tempoh Sarjana adalah 1 tahun dengan hanya 9 minggu aktiviti pembelajaran bersemuka berlaku di Turin, Itali. Ini menjadikan program ini boleh diakses dan berpatutan untuk pengamal bekerja dan pelajar yang datang dari luar Itali.

Ijazah

Sarjana disampaikan sebagai Ijazah Sarjana peringkat Pertama oleh Universiti Turin (60 ECTS) mengikut Rangka Kerja Kelayakan Itali. Ijazah Sarjana akan diberikan kepada peserta yang memenuhi syarat berikut:

• Keperluan pentadbiran dan dokumen yang diminta oleh Universiti Turin;
• Berjaya lulus semua peperiksaan yang menunjukkan tahap kecekapan yang diperlukan;
• Penyerahan projek akhir dalam tarikh akhir yang ditetapkan dan keperluan kualiti.

Metodologi

Master menggabungkan metodologi pembelajaran teori dan praktikal yang direka untuk melibatkan dan memotivasikan pelajar. Ijazah Sarjana ini diambil daripada portfolio latihan ITCILO, penyelidikan ILO, dan kepakaran akademik Università di Torino.

Pelajar berinteraksi dengan persekitaran mereka melalui pendekatan pembelajaran secara langsung, yang merangkumi kajian kes, bengkel dan latihan kumpulan. Setiap pelajar membangunkan projek akhir yang unik.

Siapa yang menghadiri tuan ini?

Guru bertujuan untuk:

• Pegawai dan/atau profesional yang bekerja di sektor awam dan swasta, Agensi PBB, yayasan dan NGO;
• Graduan universiti terkini dari negara membangun dan maju;
• Orang yang bekerja atau berminat dalam keusahawanan sosial inovasi sosial dan penyelidikan berkaitan;
• Ahli koperasi.
• Syarat penting untuk kemasukan ialah ijazah universiti (minimum tiga tahun) dan fasih berbahasa Inggeris.

Pembelajaran jarak jauh disokong oleh perkhidmatan tunjuk ajar

Pelajar belajar dan berlatih pada masa mereka sendiri menggunakan platform dalam talian. Fasa persediaan ini memperkenalkan pelajar kepada konsep asas inovasi sosial dan pembangunan mampan.

Topik yang dibincangkan termasuk:

• Modul 1: Apakah Inovasi Sosial, perspektifnya, dan kaitan ekonomi sosial
• Modul 2: Pembangunan Mampan dan Agenda 2030
• Modul 3: Transformasi Sosial dan Cabaran Masyarakat: Masa Depan Kerja ILO
• Modul 4: Bagaimana Inovasi Sosial Mempengaruhi Pembangunan Mampan
• Modul 5: Pengenalan kepada Reka Bentuk Projek

Fasa bersemuka (bercampur)

Modul 1: Dasar dan alatan Inovasi Sosial & sumbangan kepada SDG.

Pada akhir Modul, pelajar akan dapat:

• untuk menganalisis dengan lebih baik pemacu utama perubahan dan transformasi sosial dalam konteks komuniti masing-masing.
• untuk menggunakan pengetahuan mendalam tentang objektif utama Agenda Pembangunan Mampan 2030.
• untuk mengenal pasti dan melaksanakan tindakan inovasi sosial dalam bidang yang berkaitan
• untuk mengurus proses kolaborasi inovasi sosial
• untuk memilih mekanisme inovasi sosial yang berjaya dan memindahkannya ke dalam konteks yang berbeza

Modul 2: Makmal inovasi – daripada idea kepada perniagaan sosial. Model perniagaan sosial

Pada akhir Modul, pelajar akan dapat:

• untuk menganalisis dengan lebih baik dimensi utama perniagaan sosial dan perbezaannya daripada perniagaan biasa
• untuk menggunakan model perniagaan sosial kepada pencapaian SDG dalam konteks dan skala yang berbeza.
• untuk mengenal pasti dan melaksanakan tindakan perniagaan sosial dalam bidang yang berkaitan
• untuk mengenal pasti model pengurusan yang tidak konvensional untuk inovasi sosial dan proses kolaboratif
• untuk memilih hibrid organisasi dan menggunakannya untuk mengurus tindakan inovasi sosial

Modul 3: Kepentingan mengukur hasil impak

Pada akhir modul, pelajar akan dapat:

• untuk menentukan penunjuk yang lebih sesuai untuk mengukur kesan sosial idea perniagaan sosial mereka.
• untuk membangunkan strategi yang koheren untuk memastikan peningkatan yang mencukupi bagi projek perniagaan sosial mereka dan melibatkan pihak berkepentingan yang paling relevan (PPP).
• untuk membentangkan draf projek perniagaan sosial yang akan disiapkan semasa fasa ketiga pada jarak jauh.

Modul 4: Kewangan Impak Sosial - kemampanan perniagaan sosial

Pada akhir modul, pelajar akan dapat:

• untuk menerangkan dengan lebih baik aspek utama impak sosial kewangan
• untuk lebih memahami elemen utama untuk mengakses kewangan impak sosial untuk pembangunan dan pertumbuhan.
• untuk memilih bidang aplikasi Kewangan Impak Sosial yang berbeza
• untuk menggunakan model kewangan impak sosial kepada pencapaian SDG dalam konteks dan skala yang berbeza.
• untuk memilih alat kewangan impak sosial yang paling sesuai untuk mengurus tindakan inovasi sosial

Penyelidikan berasaskan rumah untuk kerja tesis/projek

Pelajar menyiapkan kerja projek asal yang berkaitan dengan cabaran sosial tertentu. Projek itu harus boleh diuji di peringkat negara atau komuniti. Tutor dan profesor akan memberikan bimbingan.

Apakah Topik Yang Dicakupi Sarjana Ini?

Guru menyediakan pelajar untuk menjadi pemimpin dalam usaha inovasi sosial yang mampan.

• Inovasi untuk pembangunan lestari
• Kepimpinan, kepintaran kolektif, dan kreativiti
• Perniagaan sosial, kewangan dan penilaian impak.

Apa yang akan saya pelajari?

Peserta akan memperoleh alat dan teknik untuk menjangkakan perubahan dan bertindak balas terhadap situasi kompleks dalam bidang berkaitan masing-masing.

• Peranan penting bagi inovator sosial dan usahawan dalam pelaksanaan SDG 2030 dijangka dalam jangka sederhana.
• Agensi kerajaan digalakkan untuk mencari "inovasi sosial terbaik" dalam program mereka.
• Usahawan masa depan diminta menggunakan model baharu mereka untuk mencapai hasil dan meningkatkan perkhidmatan mereka, termasuk perkongsian awam-swasta.

Apa yang akan saya dapat lakukan?

Pelajar belajar cara mereka bentuk dasar dan prinsip pembangunan sosial pada masa hadapan.

• Reka bentuk penyelesaian responsif yang sesuai dengan rangka kerja Agenda 2030
• Memupuk rangkaian kerjasama dan mencetuskan tindakan awam
• Menganalisis kesan projek inovasi sosial.

Apa yang boleh saya lakukan?

Pelajar belajar cara mereka bentuk dasar dan prinsip pembangunan sosial pada masa hadapan.

• Reka bentuk penyelesaian responsif kepada cabaran masyarakat yang sesuai dengan rangka kerja Agenda 2030
• Memupuk kerjasama, melalui perkongsian dan rangkaian, yang mencetuskan tindakan awam
• Menganalisis kesan sosial projek pembangunan lestari yang inovatif