MSt dalam Reka Bentuk Antara Disiplin untuk Persekitaran yang Dibina

Sarjana Pengajian (MSt) dalam Reka Bentuk Interdisipliner untuk Lingkungan Buatan (IDBE) adalah kursus master sambilan transformatif di University of Cambridge, untuk pengamal global yang bekerja di persekitaran binaan. Program ini disusun berdasarkan tren, peluang dan cabaran yang muncul dalam lingkungan binaan seperti kesinambungan dan ketahanan; kesihatan dan kesejahteraan; kecekapan tenaga; pemuliharaan dan warisan; penglibatan pihak berkepentingan, dan landskap politik dan peraturan.

Pendekatan pembelajaran sangat interaktif dan dirancang untuk mendorong refleksi dan perbahasan. Peserta disokong oleh pasukan tutor dan penyelia pakar. Penceramah, pensyarah dan fasilitator adalah pakar dan pengamal terkemuka dari akademik dan industri. Ciri utama program ini adalah pengalaman pembelajaran kolaboratif. Program ini memfasilitasi pembelajaran bersama antara rakan sebaya, dan jaringan dengan pelbagai penyumbang, bersama-sama dengan menyediakan persekitaran pembelajaran yang kaya.

fauxels / pexels

Gambaran keseluruhan

MSt dalam Reka Bentuk Interdisipliner untuk Lingkungan Buatan (IDBE) bertujuan untuk mempraktikkan profesional dengan pengalaman kerja sekurang-kurangnya tiga tahun di persekitaran binaan sejak lulus. IDBE adalah untuk semua pihak yang terlibat dalam pentauliahan, reka bentuk, pembinaan dan pengurusan projek di persekitaran binaan. Kursus ini menarik pelajar dari pelbagai profesion dari seluruh sektor termasuk, tetapi tidak terhad kepada; arkitek, jurutera, juruukur, perancang, arkitek lanskap, pengurus projek, pengurus kemudahan, juruukur, pereka bandar, pemaju harta tanah dan kontraktor, yang ingin mengembangkan pemahaman dan respons mereka terhadap cabaran dan peluang global yang dihadapi oleh persekitaran binaan. Ia ditawarkan oleh Cambridge Institute of Continuous Education bekerjasama dengan Jabatan Senibina dan Kejuruteraan.

Kursus ini bertujuan untuk melengkapkan profesional untuk membuat keputusan strategik, penyelesaian masalah yang inventif dan kepimpinan pasukan; untuk mengembangkan kemahiran dalam kolaborasi dan komunikasi yang berkesan, terutama antara pelanggan, perunding, kontraktor, pakar dan penghuni; dan untuk memberikan gambaran strategik mengenai pengeluaran persekitaran binaan termasuk cabaran semasa yang dihadapi oleh industri pembinaan seperti inovasi teknologi, perubahan iklim global, ketahanan dan kesinambungan. Kursus ini adalah sambilan dan berlangsung selama dua tahun. Selama masa itu, pelajar menghabiskan enam minggu kediaman berasingan belajar di Cambridge pada selang tiga atau empat bulan serta mengambil bahagian dalam modul dalam talian. Setiap minggu kediaman ini merangkumi program intensif kuliah formal (dari pengamal terkemuka dan akademik universiti), bengkel dan seminar, dan projek reka bentuk dalam pasukan kecil antara disiplin.

Master IDBE meneroka seberapa berjaya, projek persekitaran binaan lestari bergantung pada usaha yang diselaraskan dan penglihatan pelbagai disiplin dan profesion, dan ini mendorong integrasi kemahiran antara pakar dari pelbagai latar belakang disiplin untuk meningkatkan reka bentuk projek. Tema kursus merangkumi:

1. Kepimpinan dan amalan antara disiplin
2. Kelestarian dan ketahanan
3. Inovasi dan teknologi
4. Merancang pemikiran dan amalan
5. Kemahiran penyelidikan

Kursus ini mengkaji tema-tema ini dalam pelbagai konteks:

1. Persekitaran tempat tinggal
2. Persekitaran kerja
3. Persekitaran bergerak (infrastruktur dan pengangkutan)
4. Persekitaran warisan
5. Persekitaran bandar masa depan

Penilaian dibuat berdasarkan empat tugasan bertulis: satu kajian kes 4,000 perkataan, satu esei 3,000 perkataan, projek kumpulan tidak lebih daripada 7,000 perkataan dan pada tahun kedua tesis 15,000 perkataan. Pelajar mendapat pengawasan akademik untuk tugas mereka dan juga disokong oleh pengarah pengajian sepanjang kursus mereka.

Hasil pembelajaran

• Pemahaman strategik yang luas mengenai konteks reka bentuk dan cabaran dan peluang semasa yang dihadapi dalam pengeluaran persekitaran binaan, seperti inovasi teknologi, kelestarian alam sekitar, ketahanan, perubahan demografi dan harapan yang meningkat oleh masyarakat untuk peningkatan kualiti dan penyampaian seni bina dan bangunan persekitaran.
• Kesedaran mengenai sumbangan yang dibuat oleh persekitaran binaan terhadap kualiti kehidupan masyarakat termasuk kesihatan fizikal, kesejahteraan mental dan hasil sosial yang lain.
• Kesedaran kritikal terhadap isu-isu semasa dan pandangan baru muncul di barisan hadapan disiplin dan yang memajukan amalan profesional.
• Pemahaman yang sistematik mengenai status pengetahuan dan cara teknik penyelidikan dan penyelidikan digunakan untuk membuat dan menghasilkan pengetahuan baru dalam disiplin.
• Kemampuan untuk mengemukakan hujah yang beralasan, termasuk penilaian kritis terhadap andaian, konsep abstrak dan bukti dalam membuat penilaian, bersama dengan kemampuan untuk menyusun pertanyaan yang sesuai untuk mencapai penyelesaian - atau mengenal pasti berbagai penyelesaian - untuk masalah.
• Sikap reflektif terhadap amalan dan pembelajaran, termasuk kesedaran mengenai motivasi dan nilai rakan-rakan profesional dari disiplin lain yang berbeza (dan kadang-kadang bertentangan), dan kriteria dan harapan pengguna dan pihak berkepentingan lain termasuk masyarakat luas.
• Pendekatan positif ke arah pengembangan profesional yang berterusan termasuk kemampuan belajar yang mandiri dan kendiri untuk memajukan pengetahuan dan pemahaman.
• Pemahaman mengenai etika profesional termasuk tanggungjawab peribadi dan profesional kepada individu dan masyarakat luas secara keseluruhan.
• Kepimpinan, komunikasi dan persembahan yang berkesan, perundingan dan penyertaan pasukan.
• Kemahiran penyelidikan termasuk melakukan tinjauan literatur, mengenal pasti jurang dan cabaran dalam pengetahuan yang ada, merangka soalan penyelidikan dan melakukan penyelidikan dalam mencari jawapan, mengumpulkan bukti dan data secara sistematik dan menganalisisnya untuk menjawab persoalan kajian, menyampaikan penemuan penyiasatan, membuat kesimpulan, dan mengenal pasti implikasi terhadap dasar dan amalan.
• Kemahiran merancang berdasarkan daya cipta, keaslian dan aplikasi pengetahuan untuk mencipta penyelesaian inovatif untuk masalah reka bentuk.

Berlanjut

Untuk terus membaca untuk ijazah PhD mengikuti kursus, MSt dalam Reka Bentuk Interdisipliner untuk pelajar Lingkungan Binaan mesti mencapai skor keseluruhan keseluruhan sekurang-kurangnya 70 peratus. Kesinambungan juga tertakluk kepada persetujuan Fakulti atas cadangan penyelidikan yang dicadangkan, dan adanya penyelia yang sesuai.

Maklumat Utama

• Dua tahun, sambilan
• Enam, bengkel kediaman selama seminggu di Cambridge
• Modul dalam talian dihantar melalui persekitaran pembelajaran maya
• Dua tugasan individu
• Tugasan penyelidikan kumpulan
• Disertasi penyelidikan individu
• Bayaran kursus: £ 10,725 setahun (jumlah £ 21,450)
• Biasiswa dan Biasiswa ada.