Ijazah Sarjana dalam Seni Bina - Penjanaan Semula Bandar

Ijazah Sarjana dalam Seni Bina - Regenerasi Bandar, sesuai dengan objektif pembelajaran yang memenuhi syarat dari kelas LM-4, bertujuan untuk menanggapi keperluan untuk profil baru Arkitek, yang digabungkan sepenuhnya ke dalam konteks Eropah, dengan merujuk kepada budaya, profesional, dan unsur formal. Tema-tema Urban Regeneration tidak diragukan lagi memainkan peranan penting dalam konteks ini, seperti yang disoroti oleh Agenda Urban Eropah dan Antarabangsa, serta, baru-baru ini dalam Agenda Bandar Nasional yang masih muncul.

Arkitek ini dilatih untuk menyiasat, mengkonfigurasi dan mengembangkan proses pertumbuhan semula bandar; mereka akan didedikasikan untuk projek sebagai penyelidikan dan sebagai proses eksperimen berterusan; dan mereka akan dapat memberikan jawapan yang sesuai untuk proses regenerasi kota kontemporari, untuk semua skala dan secara bersepadu, menangani kerumitan sehingga dapat menganugerahkan projek bandar dan seni bina kontemporari dengan perspektif mengenai persamaan sosial, dengan baik- keberadaan dan penyertaan, kualiti ekologi, kelestarian sejarah-persekitaran, dan penggunaan sumber yang berkesan.

Arkitek akan mempunyai kecekapan reka bentuk, teknikal dan teknologi untuk, di satu pihak, menguruskan fenomena kritikal dan campur tangan di wilayah yang sangat dicirikan oleh stratifikasi dan kelemahan komponen yang berbeza, seperti yang sering terjadi di bandar-bandar Itali; dan, di sisi lain, untuk bertindak balas terhadap rancangan tindakan dan arahan strategik dari konteks Eropah dan Agenda Bandar.

Ijazah Sarjana mempunyai kurikulum tunggal, dan aktiviti formatif disusun dalam aktiviti pencirian dan berkaitan atau integratif.

Aktiviti pencirian adalah berkaitan dengan bidang disiplin Perancangan Bandar dan Tanah, Teknologi untuk Seni Bina dan Pembinaan Bangunan, Seni Bina dan Reka Bentuk Bandar, Analisis Seni Bina dan Perancangan Struktur, Sejarah Seni Bina, Penilaian Seni Bina dan Reka Bentuk Bandar, Seni Bina dan Perwakilan Alam Sekitar, Teori dan Teknik untuk Pemuliharaan, Teknikal-Fizik dan Disiplin Reka Bentuk dan Pemasangan Tumbuhan untuk Seni Bina, Ekonomi, Sosial, Disiplin Undang-undang untuk Seni Bina.

Aktiviti yang berkaitan atau integratif bertujuan untuk memberikan pengetahuan praktikal selanjutnya dalam bidang Teknologi Seni Bina ICAR/12, Reka Bentuk Perindustrian ICAR/13, Lukisan ICAR/17, Teknik dan Perancangan Bandar ICAR/20, Reka Bentuk Bandar ICAR/21, Alam Sekitar dan Botani Gunaan BIO /03 dan Ekologi BIO/07, Geoteknik ICAR/07, Gunaan Ekonomi SECS‐P/06, Pentadbiran Perniagaan SECSP/07, Sosiologi Alam Sekitar dan Tanah SPS/10.
Pelajar boleh menyesuaikan pendidikan dan latihan mereka melalui unit elektif dan peperiksaan akhir.

Program ini berkisar pada pengalaman projek, difahami sebagai dimensi eksperimen dalam aspek teori dan operasinya. Ia dinyatakan dalam Studio Satu Subjek, Studio Bersepadu dan Unit Subjek Tunggal.
Pembangunan kemahiran reka bentuk dicapai dalam Studio, struktur pembelajaran eksperimen, bersifat praktikal dan berorientasikan reka bentuk. Ini menghasilkan semula kerumitan proses penjanaan semula bandar dan melatih pelajar dalam perspektif kerja antara disiplin.

Tahun pertama

Semester pertama

• Studio perancangan bandar dan tadbir urus tanah
• Kejuruteraan struktur untuk penjanaan semula bandar
• Sejarah, penyiasatan, dan kaedah penyelidikan untuk bandar

Semester kedua

• Studio reka bentuk teknologi alam sekitar
• Studio reka bentuk dan perwakilan

Tahun kedua

Semester pertama

• Studio reka bentuk seni bina untuk penjanaan semula bandar
• Kaedah penilaian ekonomi untuk penjanaan semula bandar
• Studio reka bentuk pemuliharaan untuk penjanaan semula bandar

Semester kedua

• Studio Reka Bentuk Bandar untuk penjanaan semula
• Studio reka bentuk teknologi alam sekitar untuk penjanaan semula dan kemampanan
• Internship - bengkel - kemahiran komputer
• Ujian terakhir

Ijazah Sarjana akan diberikan kepada pelajar yang telah membangunkan kebolehan tinggi pembelajaran autonomi, yang membolehkan mereka mengemas kini dan meningkatkan pengetahuan dan kecekapan mereka secara berkala, mengenal pasti laluan pengajian autonomi, juga mengenai akses kepada kursus pasca siswazah dan peringkat tinggi (Sarjana, PhD, atau Sekolah Pengkhususan) pembentukan diri dan peningkatan diri. Pemerolehan kemahiran ini berlaku, di satu pihak, dalam program, dengan menghadiri kelas yang dicirikan oleh pendekatan kritikal terhadap pengetahuan, memberi tumpuan kepada pemerolehan korpus disiplin autonomi; sebaliknya, mereka mendapati aplikasi dalam Studio, dalam konteks pengalaman perancangan praktikal. Akhirnya, ia dibangunkan melalui sumbangan khusus, yang bertujuan untuk meluaskan kecekapan pelajar, untuk mengakses metodologi, instrumen dan aplikasi yang inovatif.

Di samping itu, penggunaan Makmal khusus Jabatan dan Fakulti PDTA (Makmal Photomedialab, Makmal Kilang, Makmal Progetto Roma Cesma, dll..) boleh menyepadukan lagi kajian, bersama-sama dengan penggunaan perpustakaan Jabatan universiti, Fakulti, dan Perpustakaan Eropah, pameran, dsb.

Penilaian kemahiran terutamanya akan dilakukan melalui peperiksaan, diatur untuk menyerlahkan keupayaan pelajar untuk mengatur pengetahuan yang diperolehnya secara autonomi.

Sistem Akademik yang dipilih membolehkan pelajar menentukan orientasi dalam pembentukan mereka, menumpu pada asas antara disiplin yang sama di mana teori, teknik, disiplin sejarah-kritikal, sains manusia (ekonomi dan sosial), dan sains semula jadi, semuanya memainkan peranan yang relevan, dalam pelaksanaan perancangan seni bina, bandar, teknologi, pemuliharaan dan landskap, dalam pelbagai skala. Kemahiran yang diperoleh akan sentiasa dipantau, semasa kelas dan studio dan dalam penghuraian peperiksaan akhir.

Selaras dengan objektif kelas LM4 dan Arkitek Arahan Eropah 85/384/CEE, graduan boleh bekerja dalam amalan swasta, di institusi swasta dan awam, dalam sektor pembinaan bangunan yang produktif, kedua-duanya mengenai pembinaan baharu, pemulihan, kepada pemuliharaan , dan mengenai kerumitan baru campur tangan pada bandar sedia ada, dari sudut pandangan bandar, teknologi, seni bina dan pemuliharaan, dalam strategi penjanaan semula bandar yang lebih luas.

Graduan boleh:

• Mempunyai peranan tanggungjawab tinggi terutamanya dalam institusi awam yang beroperasi dalam bidang penjanaan semula bandar, alam sekitar, tanah dan bandar, alam sekitar, seni bina, bangunan, dan warisan budaya
• Bekerja dalam perancangan dan reka bentuk bandar dan seni bina, pemuliharaan dan kelayakan semula seni bina dan warisan bandar, perancangan dan pemulihan lestari seni bina dan warisan bandar, mengenai bandar kontemporari dan mengenai semua aktiviti yang termasuk dalam dasar tadbir urus tanah.
• Mempunyai peranan penyelarasan dan bekerja sebagai ketua Projek dalam pasukan perancangan pelbagai disiplin, beroperasi dalam bidang strategi penjanaan semula bandar, di peringkat Antarabangsa dan Kebangsaan.
• Memainkan peranan yang bertanggungjawab dalam struktur misi Negara yang terdesentralisasi, untuk penyelarasan proses pembinaan semula dan pembangunan wilayah yang dilanda bencana; dalam struktur yang memantau sistem alam sekitar dan warisan budaya; dalam struktur yang mengaktifkan pembiayaan untuk penjanaan semula bandar; dalam jawatankuasa penyiasatan, kajian dan penyelidikan yang bekerja pada tema pinggiran, bangunan, dan kelayakan semula warisan budaya.

Selepas menerima anugerah, graduan boleh mengambil peperiksaan pelesenan untuk mengamalkan profesion seni bina dan mendaftar untuk Perintah dalam kategori "senior".

Bahagian yang boleh diakses oleh graduan adalah yang ditubuhkan oleh Sistem Akademik semasa: seni bina, reka bentuk, landskap dan pemuliharaan.

Tajuk ini juga membolehkan graduan mengakses Kursus Pengajian Tinggi (PhD, Sarjana peringkat II, Sekolah Pengkhususan).

Graduan yang mempunyai bilangan ECTS yang mencukupi dalam kumpulan sektor yang sesuai boleh memohon, mengikut undang-undang semasa, untuk ujian kemasukan untuk latihan perguruan menengah.