Sarjana dalam Kepimpinan Pendidikan Katolik

Program sarjana dalam Kepimpinan Pendidikan Katolik menyediakan graduan untuk kepemimpinan yang berkesan sebagai pentadbir di sekolah rendah dan menengah Katolik dan untuk jawatan keuskupan. Program ini terdiri daripada 30 kredit, 24 daripadanya adalah kredit teras.

Penghantaran Program

Untuk memenuhi keperluan profesional yang bekerja, program ini mengikuti jadual kelas hujung minggu alternatif yang mengadakan sembilan kali semester (petang Jumaat dan semua hari Sabtu).

BUTIRAN KURSUS

CURRICULUM CORE | 24 KREDIT

• CEL 640 - Sejarah dan Prinsip Pendidikan Katolik (3)
• CEL 641 - Undang-undang Sekolah Swasta (3)
• CEL 642 - Pembangunan Moral (3)
• CEL 644 - Kepimpinan Kurikulum dan Pengajaran di Sekolah Katolik (3)
• CEL 650 - Pentadbiran Kepimpinan Katolik dan Pendidikan (3)
• CEL 651 - Perniagaan dan Kewangan untuk Sekolah Katolik (3)
• CEL 653 - Kepimpinan Keperibadian di Sekolah Katolik (3)
• CEL 690 - MA Punca Projek (3)

ELECTIVES | 6 KREDIT

Baki 6 kredit diperolehi dalam kursus elektif yang dipilih dari kalangan Pemimpin Pendidikan Katolik atau yang ditawarkan oleh program sarjana lain di Sekolah Pendidikan.

Program ini ditawarkan selama tiga semester tahun akademik: musim gugur, musim bunga, dan musim panas. Semester CEL musim panas, yang disebut sebagai program SummerWest, termasuk pelbagai kursus kursus; fakulti musim panas adalah dari banyak bahagian negara dan membawa kepakaran dalam teori dan amalan di sekolah-sekolah Katolik sekolah rendah dan menengah.

LEBIH MENGENAI SUMMERWEST

Pengasas Jesuit, St. Ignatius Loyola, melaburkan bakat dan tenaganya yang besar untuk memulakan dan menambah baik institusi pendidikan kerana dia percaya "Kita harus mempengaruhi mereka yang akan mempengaruhi orang lain." Summerwest ialah program pengaruh yang mendalam. Kami telah mempengaruhi amalan pendidikan, perbincangan, dan penyelidikan Katolik, di peringkat nasional dan antarabangsa, selama lebih tiga puluh tahun melalui pelajar kami, fakulti kami, kursus kami, persidangan kami, dan komuniti kami. Kami menjemput anda untuk menyumbang kepada visi St. Ignatius Loyola, untuk meneruskan legasinya sebagai seorang pendidik yang mempengaruhi mereka yang anda berkhidmat, dengan menyertai SummerWest.

Tiga kursus non-CEL (yang ditawarkan melalui Organisasi dan Program Kepimpinan) yang berkaitan dengan domain kandungan dan kecekapan tertentu adalah:

• Tadbir Urus Pendidikan dan Masyarakat.
• Undang-undang Sekolah Awam.
• Teknologi Maklumat dalam Pengurusan Pendidikan.

Dua kursus yang tersisa memberikan pengalaman bidang yang menggabungkan domain khusus yang dinyatakan di atas:

• Pengalaman Lapangan I *
• Pengalaman Lapangan II

*Pelajar yang telah menamatkan sekurang-kurangnya dua tahun perkhidmatan dalam jawatan pentadbir baris dalam persekitaran sekolah dalam tempoh lima tahun yang lalu boleh dibenarkan untuk mengetepikan Pengalaman Bidang I. Kebenaran untuk mengetepikan Pengalaman Bidang I diberikan atas cadangan Penyelaras Program Tauliah Pentadbiran kepada Dekan selepas penyerahan dokumentasi yang sesuai kepada Penyelaras Program.

Hasil pembelajaran

Program Pendidikan Kepimpinan Katolik Program Hasil Pembelajaran

• Pelajar akan menjadi pemimpin pendidikan Katolik yang terintegrasi, yang meliputi kecekapan agama, rohani, dan moral.
• Pelajar akan menjadi pemimpin yang kompeten dalam bidang akademik dan profesional dalam Pendidikan Katolik.
• Pelajar akan terlibat dalam proses pembelajaran sepanjang hayat dan menjadi pemangkin untuk pembelajaran sepanjang hayat dalam pendidikan Katolik.
• Pelajar akan memupuk empat sekolah pendidikan Katolik iaitu pendidikan, komuniti, ibadah, dan perkhidmatan.
• Pelajar akan berusaha untuk membangunkan kemahiran peribadi penting kepimpinan pendidikan Katolik seperti yang dimodelkan oleh Yesus Kristus.

PROGRAM PEMIMPIN PENDIDIKAN CATHOLIC HASIL PELAJARI PELAJAR

• Pelajar akan menunjukkan pemahaman tentang visi, misi, dan nilai pendidikan Katolik dengan kemampuan untuk menyampaikannya kepada pelbagai pemegang kepentingan sekolah mereka.
• Pelajar akan menunjukkan kecekapan dalam tugasan kursus dan menggunakan kemahiran penyelidikan untuk pendidikan Katolik dan bidang pendidikan secara umum.
• Pelajar akan menunjukkan pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan dalam model pembelajaran kontemporari, yang dicirikan oleh mod pembelajaran pembelajaran transformatif, reflektif, dan menarik serta pemikiran yang lebih tinggi.
• Pelajar akan menerapkan nilai Injil dengan komuniti sekolah mereka, menunjukkan pengetahuan tentang ajaran sosial Katolik dan promosi keadilan sosial, dan akan mengintegrasikan cura personalis (menjaga orang itu) dalam hubungan mereka dengan pihak berkepentingan mereka.