MA dalam Pendidikan: Pengajaran Bahasa Inggeris kepada Pembicara Bahasa Lain
University of Nottingham Malaysia
Maklumat Utama
Lokasi kampus
Semenyih, مليسيا
Bahasa
Inggeris
Format kajian
Di kampus
Tempoh
1 - 4 tahun
laju
Sepenuh masa, Sambilan
Yuran tuisyen
MYR 46,000 *
Tarikh akhir permohonan
Minta maklumat
Tarikh mula paling awal
Minta maklumat
* Malasyan per program - bukan rakyat Malaysia; RM55,200 untuk setiap program
biasiswa
Terokai peluang biasiswa untuk membantu membiayai pengajian anda
pengenalan
Kursus ini sesuai jika anda kini atau ingin mengajar Bahasa Inggeris kepada penceramah bahasa lain, ingin membina pengetahuan dan pengalaman anda yang sedia ada, berusaha untuk meningkatkan prospek kerjaya anda atau berminat untuk menyelidik amalan / konteks pengajaran anda sendiri.
Ia akan menyediakan anda untuk menjalankan penyelidikan bebas ke dalam pengajaran dan pembelajaran dan menyediakan Pathway untuk kajian doktoral. Anda akan bertemu tutor pakar dalam bidang pengajaran bahasa Inggeris, cabang utama linguistik yang diterapkan, yang mempunyai pengalaman bertahun-tahun dalam pengajaran di peringkat ini dan yang komited untuk menyediakan pengalaman pembelajaran berkualiti terbaik.
Pengajaran kami dimaklumkan oleh penyelidikan utama dan kami menawarkan modul pilihan yang mencerminkan pengajaran linguistik dan pengajaran bahasa terkini. Anda akan belajar dalam persekitaran pembelajaran berteknologi tinggi moden dengan pengalaman sosial yang meriah, pelbagai budaya.
Kami menawarkan pelbagai sokongan termasuk kaedah pengajaran interaktif, kolaboratif, tutorial individu, peluang untuk meneruskan minat profesional dan penyelidikan anda, akses kepada bahan pembelajaran yang luas dan sokongan percuma untuk mengembangkan kemahiran dalam bahasa Inggeris akademik.
Struktur kursus
Elemen mengajar kursus ini terdiri daripada empat modul 30 kredit, ditambah dengan disertasi 60 kredit.
Untuk dianugerahkan MA TESOL, anda perlu melengkapkan dan lulus empat modul (dua teras dan dua pilihan) serta disertasi.
gambar ihsan University of Nottingham Malaysia
Modul
Modul teras
Pengajaran Bahasa: Metodologi dan Kurikulum
Modul ini memfokuskan pada topik yang menjadi subjek perbincangan dan penyelidikan baru-baru ini dalam bidang pengajaran bahasa asing dan kedua. Ini termasuk:
- Kajian sejarah tentang kaedah dan pendekatan pengajaran bahasa.
- Reka bentuk silibus proses vs pengajaran bahasa.
- Humanisme dalam pengajaran bahasa.
- Pengajaran Bahasa Komunikatif dan Pembelajaran Berasaskan Tugas.
- Bidang linguistik yang digunakan sangat relevan dengan pengajaran kemahiran produktif, terutama sosiolinguistik dan pragmatik.
- Bidang linguistik yang digunakan terutamanya berkaitan dengan pengajaran kemahiran penerimaan, terutama psikolinguistik.
Anda akan dijangka membaca, memahami dan terlibat secara kritikal dengan penyelidikan yang dibentangkan pada topik ini.
Memahami Pembelajaran Bahasa dan Pembelajaran Bahasa
Modul ini memberi tumpuan kepada bidang-bidang utama dalam Linguistik Terapan yang berkaitan dengan Penguasaan Bahasa Kedua (SLA) dan meneroka mereka dari perspektif kedua-dua pelajar bahasa dan guru. Ini termasuk:
- 'Pembimbing bahasa yang baik'.
- Gambaran keseluruhan sejarah teori SLA (pandangan utama dari penyelidikan linguistik yang diterapkan).
- Perkembangan linguistik terkini dalam pengertian SLA sebagai sistem kompleks dinamik dan proses sosial.
- Implikasi pengambilalihan bahasa pertama untuk SLA.
- Variasi dan perbezaan individu dalam SLA (jantina, umur, bakat, motivasi, sikap dan kepercayaan, gaya kognitif, strategi, autonomi dan peraturan diri).
- Peranan tatabahasa, perbendaharaan kata dan arahan fonologi dalam pembelajaran bahasa kedua.
- Trend dalam penyelidikan linguistik yang diterapkan ke SLA termasuk meluaskan bidang, eksploitasi yang lebih besar dari contoh bahasa komputer berkomputer, peningkatan dalam penyiasatan berasaskan kelas.
Anda akan dijangka membaca, memahami dan terlibat secara kritikal dengan penyelidikan yang dibentangkan pada topik ini.
Modul elektif
Empat pilihan akan ditawarkan setiap tahun. Hanya satu modul elektif yang ditawarkan semasa setiap titik penghantaran modul. Terdapat empat titik penghantaran modul setiap tahun.
Terdapat dua pilihan untuk memilih modul elektif anda:
- Pilihan 1: Pilih DUA modul elektif yang ditawarkan dalam kumpulan TESOL.
- Pilihan 2: Pilih satu modul elektif dalam kumpulan TESOL, dan satu lagi modul dari program lain yang ditawarkan oleh Sekolah Pendidikan.
Penilaian dalam Pendidikan Bahasa
Modul ini akan melihat:
- Tujuan penilaian.
- Jenis penilaian.
- Penilaian komunikatif.
- Menilai 'Keahlian 4'.
- Kajian kes ujian antarabangsa utama.
- Isu semasa dalam penilaian bahasa.
Menguruskan Guru Bahasa dan Guru Bahasa
Modul ini meliputi:
- Struktur organisasi dan pengurusan organisasi pengajaran bahasa (LTO).
- Isu dalam pemasaran, kewangan dan pengurusan perubahan.
- Mengurus kakitangan: pemilihan kakitangan, penilaian dan hubungan, pembangunan kakitangan.
- Model pengajaran guru membangunkan aktiviti dan bahan untuk pemerhatian guru guru kepada guru yang menyiasat wacana pengurusan, latihan dan pengajaran.
Bahan dan Teknologi dalam Pendidikan Bahasa
Modul ini akan melihat:
- Peranan pembelajaran / bahan pengajaran dan sumber.
- Jenis dan model penilaian bahan dan sumber.
- Hubungan antara metodologi dan bahan / sumber.
- Model Teknologi Pembelajaran Langue Dipertingkatkan.
- Pembelajaran langue mudah alih.
- Komunikasi berkomputer komputer.
- Implikasi bahan dan teknologi untuk pendidikan guru.
Mengajar Bahasa Inggeris untuk Tujuan Akademik: Konteks, Bahasa dan Pedagogi
Modul ini menganggap:
- Status Bahasa Inggeris untuk Tujuan Akademik (EAP) dan Bahasa Inggeris untuk Tujuan Khusus.
- Komuniti akademik dan konteks: penciptaan pengetahuan, pemikiran kritikal dan penaakulan berasaskan bukti.
- Genre: tujuan komunikatif, organisasi retoris dan pendirian.
- Tatabahasa akademik dan perbendaharaan kata.
- Pemprosesan teks dan pengeluaran.
- Identiti pelajar, latar belakang dan jangkaan EAP.
- Jenis kursus EAP berdasarkan keperluan, konteks dan kekangan.
- Amalan kelas EAP.
- Guru EAP: kepercayaan, identiti dan pembangunan profesional.
- Falsafah dan kaedah penyelidikan.
Mengajar Bahasa kepada Pelajar Muda
Modul ini memberi tumpuan kepada bidang utama yang berkaitan dengan pengajaran bahasa kepada pelajar yang lebih muda dan meneroka mereka dari perspektif kedua-dua pelajar bahasa dan guru. Ini termasuk:
- Profail dan keperluan bahasa pelajar yang lebih muda metodologi yang sesuai umur.
- Aktiviti multisensori, berpusatkan pelajar, contohnya, cerita, lagu, drama dan drama filem.
- Kerjasama, komunikasi interpersonal interaktif dan tatabahasa bersepadu.
- Pengurusan / organisasi kelas dan penyiasatan kejadian kelas kritikal.
- Gambaran keseluruhan teori dan penyelidikan yang berkaitan dengan pelajar yang lebih muda.
- Melawat dengan budaya dan masyarakat.
- Isu-isu yang berkaitan dengan bilingualism, multilingualism dan translanguaging.
Modul Disertasi
Sekeping biasiswa substantif dalam bidang kursus biasanya akan berdasarkan minat dan kemahiran yang telah anda usahakan semasa modul yang telah dipelajari. Anda akan memilih satu topik dengan konsultasi dengan pemimpin kursus anda dan penyelia yang sesuai.
Penilaian
Setiap modul 30 kredit dinilai oleh tugasan bertulis 6,000 perkataan. Untuk melengkapkan tuan, anda mesti mencapai lulus 50 pada setiap tugasan.
Disertasi 15,000 perkataan adalah karya asal dan harus dikaitkan dengan salah satu modul yang dipilih pada topik yang diluluskan.
Syarat kemasukan
Gelaran kehormat kelas kedua yang berkaitan (atau setaraf antarabangsa). Pengalaman yang relevan mungkin diperlukan untuk beberapa program.
Kelayakan bukan UK akan dinilai terhadap standard ini.
Pemohon matang tanpa apa-apa syarat kemasukan standard tetapi dengan pengalaman yang besar dan relevan boleh dipertimbangkan untuk masuk pada tahap Sijil Pasca Siswazah dan penerimaan itu mengikut budi bicara Sekolah Pendidikan.
Keperluan bahasa Inggeris
- IELTS: 6.5 (dengan tidak kurang daripada 6.0 dalam setiap elemen).
- TOEFL (iBT): 87 (minimum 20 dalam Speaking dan 19 dalam semua unsur lain).
- PTE (Akademik): 62 (dengan tidak kurang daripada 55 dalam setiap elemen).
- MUET: Band 4.
Keputusan ujian IELTS, TOEFL dan PTE (Akademik) mestilah kurang dari dua tahun dan semua IELTS mestilah versi akademik ujian. Keputusan MUET adalah sah selama lima tahun dari tarikh keputusan dikeluarkan.